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构建专业脚手架 实现基于课程标准的教学——《学科教学指南》与《学科教学手册》的研制与实施
被引量:
1
1
作者
李文萱
杨姣平
《现代教学》
2016年第7期12-13,共2页
课程标准代替教学大纲,是正在进行的基础教育课程改革与以往课程改革的最大不同。为了更好地实施基于课程标准的教学,上海市徐汇区成立了基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究项目组,在课程标准与教学实践之间搭建了专业脚手架,...
课程标准代替教学大纲,是正在进行的基础教育课程改革与以往课程改革的最大不同。为了更好地实施基于课程标准的教学,上海市徐汇区成立了基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究项目组,在课程标准与教学实践之间搭建了专业脚手架,研制并实施了区域性《学科教学指南》和校本化《学科教学手册》,从而有效解决了课程标准与教学实践的"两张皮"现象。
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关键词
课程标准
指导策略
校本化
研究项目组
上海市徐汇区
文本资源
课程模块
网络资源
分解细化
评价建议
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职称材料
题名
构建专业脚手架 实现基于课程标准的教学——《学科教学指南》与《学科教学手册》的研制与实施
被引量:
1
1
作者
李文萱
杨姣平
机构
基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究项目组
出处
《现代教学》
2016年第7期12-13,共2页
文摘
课程标准代替教学大纲,是正在进行的基础教育课程改革与以往课程改革的最大不同。为了更好地实施基于课程标准的教学,上海市徐汇区成立了基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究项目组,在课程标准与教学实践之间搭建了专业脚手架,研制并实施了区域性《学科教学指南》和校本化《学科教学手册》,从而有效解决了课程标准与教学实践的"两张皮"现象。
关键词
课程标准
指导策略
校本化
研究项目组
上海市徐汇区
文本资源
课程模块
网络资源
分解细化
评价建议
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
构建专业脚手架 实现基于课程标准的教学——《学科教学指南》与《学科教学手册》的研制与实施
李文萱
杨姣平
《现代教学》
2016
1
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