教育部基础教育司2003年工作要点

2003年是学习贯彻党的十六大精神的第一年,也是实施“十五”计划具有决定意义的一年。2003年基础教育工作的指导思想是:高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,抓住基础教育改革与发展的重要战略机遇,坚持基础教育积极、均衡、协调和持续发展,深化改革。

教育部基础教育司2007年度工作要点（摘要）

根据教育部2007年度工作统计部署，教育部基础教育司对2007年度工作要点做了规定，颁布了《教育部基础教育司2007年度工作要点》（教基司函[2007]1号，以下简称《要点》）。现将要点，特别是与基础教育课程改革相关的内容摘录如下：

教育部基础教育一司司长高洪解读 均衡发展是义务教育重中之重的任务

思路:贯彻《义务教育法》,把提高质量作为根本任务,把合理配置教育资源作为重点,把解决或缓解义务教育阶段热点难点问题和推进义务教育均衡发展结合起来,通过全社会的共同努力实现均衡发展的目标。目标:2012年实现义务教育区域内初步均衡,2020年实现区域内基本均衡。

教育部基础教育一司2011年工作要点

2011年工作的总体要求是：贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的相关任务，巩固义务教育普及成果，提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展。

扎实推广应用优秀教学成果 全面提升基础教育质量

全国教育大会召开以来,党中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,对新时代基础教育改革发展作出系统设计,体现了党中央、国务院对基础教育工作的高度重视,标志着我国基础教育迈入全面提高育人质量的新阶段。

面向2030年的基础教育

2015年5月，笔者赴仁川参加了由联合国教科文组织每15年举办一次的世界教育论坛。这次论坛有130个国家的教育部长参加，联合国秘书长潘基文、韩国总统朴槿惠出席并讲话。论坛通过了《仁川宣言》和《面向2030年世界教育行动框架》，提出要加大教育投入、加强教师教育、促进国际交流，目标是到2030年，确保所有人完成公平的、有质量的初等和中等教育。

做好中小学生学籍管理工作 提高基础教育治理水平

学生学籍管理和学籍信息管理是基础教育管理的基础性工作。推进全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称学籍系统）建设和应用，是实现教育现代化的必然需求。是提高基础教育治理能力的重要抓手，是深化基础教育综合改革的有效途径。当前，学籍系统已经进入建设提质期和全面应用的新阶段。为更好地发挥学籍系统作用，既要加强制度建设，提高保障水平，更要从应用入手，厘清学籍管理的基本概念，深刻理解《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）的各项规定和要求，深度融合学籍系统和学籍管理日常业务，用好学籍系统各项数据，使其真正成为学校管理的重要内容，成为提升基础教育治理水平的强大工具。

推进基础教育治理体系和治理能力现代化

党的十八届三中全会明确提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，明确了深化综合改革朝什么方向奋斗、在什么地方聚焦、于什么环节着力。基础教育系统要深刻领会、全面把握、深入贯彻十八届三中全会精神，不断增强深化综合改革的紧迫性和责任感，牢牢扭住和抓实各项重点任务，紧紧围绕简政放权和科学用权，率先实现治理体系和治理能力现代化，充分发挥基础教育全局性、先导性和前瞻性作用，

香港东华三院基础教育考察报告

东华三院创办于1870年，是香港历史最久及影响最大的慈善机构，在香港医疗和教育领域均占据重要地位。东华三院长期爱国、爱港，热心公益，具有良好信誉。应东华三院邀请和教育部派遣，我们于2014年1月2日至6日赴港访问。

美国基础教育改革与发展若干动向

进入21世纪以来，为了维护经济持续发展的活力，获得充足的人力资源储备，美国以全面提高教育质量为目标，大力推进基础教育改革和发展，主要动向有：尊重教育对象，促进全面发展；增加教师名额，缩小班级规模；提供教育选择，开展分层教学；谨慎修订课程标准，突出基础知识并满足多样化需求；注重综合素质评价，激励拓宽视野，全面发展；广泛开设先修课程，培养学生创新能力等。

努力开创我国基础教育装备工作新局面——在全国基础教育装备工作会议上的讲话

教育装备工作是基础教育工作的重要组成部分。加强教育装备工作是促进教育公平的基本内容，是提高教育质量的重要支撑，是构建泛在学习环境，推进终身教育的必要条件，也是贯彻创新驱动战略，基本实现教育现代化的关键举措。这两年，我们迅速抓住一些社会热点问题和重要环节，加紧完善政策，先后出台了教育部《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》、《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，制定了中小学校服国家标准，明确了相关制度要求。

如期建成全国中小学生学籍信息管理系统 不断提高基础教育科学管理水平——在全国教育管理信息化工作视频会议上的发言

建设全国统一的中小学生学籍信息管理系统是加快学校管理信息化进程，促进学校管理规范化的核心内容；是加强学生动态监测，提高管理效率的关键途径；是为宏观决策提供科学依据，增强基础教育决策科学性的必由之路。对于转变现行管理方式，改进工作作风，破解人民群众普遍关切的热点难点问题具有重大现实意义。

美国基础教育发展与改革:历史考察

美国基础教育经历了萌芽、起步、发展、创新时期,在适应形势与不断改革中逐步发展壮大。在美国成为世界头号强国的发展进程中,其基础教育发挥了巨大推动作用。在不同历史阶段,美国出台了《国防教育法》、《国家处在危险之中》、"2061计划"、"蓝带学校"计划、力争上游计划、《不让一个孩子掉队法》等重要法律和政策,引导基础教育的改革发展方向。两百多年来,美国基础教育表现出:善于向外学习,博采异邦众长;联邦项目指导,各州具体推动;管理体制多元,办学模式灵活;大兴研究之风,遵循教育规律;尊重学生个性,促进全面发展。

新形势下我国基础教育几点思考

当前，我国综合国力不断增强，经济总量已经跃居世界第二位，人民群众生活水平迈上了新台阶。国内经济社会发展的有利条件、内在优势和长期向好的总趋势没有改变，仍然处于可以大有作为的重要战略机遇期，为教育改革发展提供了坚实的物质保障和良好的外部环境。

做好中小学生学籍管理工作提高基础教育治理水平

学生学籍管理和学籍信息管理是基础教育管理的基础性工作。推进全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称学籍系统）建设和应用，是实现教育现代化的必然需求，是提高基础教育治理能力的重要抓手，是深化基础教育综合改革的有效途径。当前，学籍系统已经进入建设提质期和全面应用的新阶段。为更好地发挥学籍系统作用，既要加强制度建设，提高保障水平，更要从应用人手，厘清学籍管理的基本概念，深刻理解《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）的各项规定和要求，深度融合学籍系统和学籍管理日常业务，用好学籍系统各项数据，使其真正成为学校管理的重要内容，成为提升基础教育治理水平的强大工具。

构建立德树人落实机制全面提高基础教育育人质量

党中央隆重召开新时代第一次全国教育大会,习近平总书记发表重要讲话,从党和国家事业发展全局的战略高度,对教育工作进行了全面系统的阐述和部署,对做好我国基础教育工作具有重大现实意义和深远历史影响。

加强中小学党的建设 推进基础教育改革发展

日前,教育部党组就贯彻学习十八届六中全会精神和习近平总书记重要讲话精神迅速作出了部署。以加强中小学党的建设为保证,深化基础教育改革是教育部基础教育一司党组织的重大政治任务,是教育系统落实全面从严治党的重要内容和必然要求。一要坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威中小学党组织和党员众多,是全面从严治党的重要组成部分。

努力完成基础教育的战略性任务

基础教育就其对象来讲,是面向全体青少年儿童的教育;就其内容来讲,是促进学生对基础知识、基本技能、基本品德学习形成和掌握的教育;就其性质而言,是促进学生德智体美全面发展的教育;就其功能而言,它是构建民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力。

当前我国基础教育若干紧迫任务（节选）

中国基础教育现在处在一个重要的发展和改革时期，由以前非常强调普及到现在更加强调提高，由以前注重规模的扩大，到现在更加强调内涵的发展。每一位基础教育工作者都应该明确认识到这种形势，抓好基础教育工作，完成基础教育若干紧迫任务。