液晶之于生物科学

液晶是近二十年来发展起来的一门新兴的边缘科学,然而生物液晶的研究才有十年左右的历史。但是事实说明许多专家和学者们用生物液晶方法研究生命过程—即人体组织,疾病以及衰老过程方面已取得较大进展,并发现了关于生物膜结构,性能,信息传递及光合作用与液晶结构和其变化之间的关系。因此,目前人们越来越肯定地认定研究液晶对人类续继探讨生命运动的奥秘是具有重大意义的。

线性分式规划全局最优解的确定性方法

针对分式规划问题的求解,给出一个确定性全局优化算法.首先将原问题转化为一个等价问题,然后利用线性化技巧,建立等价问题的松弛线性化问题.通过对可行域的不断剖分以及一系列松弛线性化问题的求解,逐步求得原问题的最优解.理论上证明了算法的收敛性,数值算例表明算法是可行的.

区域文化在公路美学中的独特作用

文章旨在通过对公路景观美学定位的分析,强调公路文化景观美学定位的必要性及重要性,并以赤峰地区公路景观美学定位为例,说明区域文化在景观美学定位中的独特作用,达到增强人们对公路文化建设的重视及提高文明生态生活理念的目的。

关于高校优秀外语教师素质的研究

文章从"什么样的教师才是优秀的外语教师"这一问题出发,主要采用定性研究的方法,调查了学生和教师对优秀外语教师的看法。在研究中,采用了访谈的方式收集有关数据,结果发现,师生对"优秀教师"的定位不完全相同,但要对一个优秀的外语教师做出全面的评价,离不开对老师个人品质和教学能力的研究。

培养高校学生终身体育锻炼习惯的方法探讨

在高校体育教学中,应以重点培养学生如何养成终身体育习惯为主要内容。高校体育是为实施终身体育打基础的最重要的阶段,文章重点探讨如何更好地培养高校学生养成终身体育锻炼习惯的方法。

大学数学教学方法探究

文章结合当代大学生的数学基础与接受能力,从教学内容、教学方法等方面提出了改革的设想,实施了改革的方案,探讨了如何将传统教学方式和现代化教学技术有机结合起来,提高课堂教学质量。

汉语中的英语外来词及翻译

中国的对外开放,带来了西方先进的科学技术、思想理念、异国文化,促进了中国社会现代化的发展,这直接反应在汉语中迅速增加的英语外来词中。本文对英语外来词的产生进行了阐述,并探讨了英语外来词的翻译方法。

对线性方程组在《线性代数》中主线作用的探析

文章以线性方程组为切入点,分析线性方程组的解与行列式、矩阵、向量及其线性相关性这几个教学知识点之间的关系,找出解决问题的方法,使学生对《线性代数》知识体系形成整体概念,以达到帮助学生掌握知识、提高综合分析问题能力的教学目的。

我国建立环境公益诉讼的障碍及克服途径

我国环境污染问题已成为制约经济发展的因素之一,其对公民生活的影响也成为社会不安定的重要因素。对于公民环境权益和公共环境权益的保护是现阶段我国环境法面临的主要课题。但法律救济途径的缺失,导致环境公共利益得不到有效保护,同时限制了公民广泛参与环境保护和对我国环境执法的有效监督。文章探讨在我国现行体制下建立环境公益诉讼的障碍及克服途径,提出在环境保护基本法中构建环境公益诉讼,并完善相应的体制。

带电粒子在匀强电场中运动轨迹的相对论分析

在文献[1]、[2]、[4]等所导出的带电粒子轨迹方程的基础上,提出了粒子轨迹趋近于抛物线轨迹的两种极限条件,从而证明了除存在经典极限条件外,还存在另一极限条件的可能性。

机动车检测维修专业职业资格制度现状及其启示

文章介绍西方发达国家机动车检测维修职业资格制度的发展现状,分析我国机动车维修检测维修职业资格制度与其差距,探索我国机动车检测维修职业资格开展国际互认的可行性。

英语教学中学生交际能力培养的探究

英语教学中重视学生交际能力的培养,不仅能够大大提高学生的听说交际能力,而且有利于读写能力的发展,更重要的是以交际活动为主导的课堂教学使学生从以前被动的听者变为课堂积极的参与者,他们的主体意识在这个过程中得到了充分的尊重与强化,从而激发了他们学习的主动性和创造性,提高了学习能力。这些正是素质教育的核心,而听说交际活动既是英语教学的突破口,也是英语学科素质教育的突破口。

基于多媒体网络环境下的大学英语听说教学探讨

随着大学英语教学改革的深度发展,利用网络化的技术手段,大学英语听说教学改革正在各高校推广实行。文章从一线教学实践的角度介绍了传统英语听说教学与网络化英语听说教学的区别及网络英语听说教学模式的特点,并分析了其优势和不足,并对其发展方向提出设想。

数学建模课程教学方法探析

文章简述了数学建模的教学方法,旨在阐明"案例式"教学在教学中能够发挥学生学习数学的主动性,起到培养学生创新精神的作用。

关于高职公共英语分层教学的思考

随着高职生源个体差异的不断增大,传统教学中一刀切的教学方式已经成为影响和制约教学实效和学生素质提高的主要原因之一。文章从高职公共英语教学现状入手,在分析了分层教学的内涵和理论的基础上,探讨了高职公共英语分层教学的实施,并提出了高职公共英语分层教学实施中应注意的问题。

论背诵对英语语感的培养

英语教学重在学生语感的培养,本文结合认知理论,探讨了背诵在培养语感中的重要作用,并提出了有效的实施方法以及应注意的问题。