观察社区卫生服务中心全科护理对老年慢性疾病患者生活质量的影响

目的探讨观察社区卫生服务中心全科护理对老年慢性疾病患者生活质量的影响。方法选取2017年4月-2019年4月社区卫生服务中心接收的60例老年慢性疾病患者,按照不同护理方式对60例患者进行分组,对照组30例给予基础护理,观察组30例给予全科护理,观察两组患者护理效果。结果观察组躯体疼痛、生理职能、情感职能、社会功能、心理健康各项生活质量均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区卫生服务中心老年慢性疾病患者中开展全科护理,可有效改善患者生活质量,值得临床借鉴。

以家庭为中心的健康教育对社区糖尿病患者自我效能的影响

目的:探讨运用家庭为中心的健康教育干预对社区糖尿病患者自我效能的影响。方法:将我院2016年5月至2017年3月收治的社区糖尿病患者96例按随机数字表法平均分为2组,各48例。对照组只给予常规的社区服务站基础治疗及常规随访;观察组采用在对照组基础上给予家庭为中心的健康教育。干预半年,采用糖尿病管理自我效能量表(Diabetes Management Self-efficacyscale,DSES)调查患者自我效能,采用抑郁自评量表(Self-rating depression scale,SDS)调查抑郁情况,采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)调查焦虑情况,比较患者治疗前后的血糖变化情况。结果:干预后,观察组DSES总分显著高于对照组(P<0.05);观察组SAS、SDS干预后评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组干预前后各项指标差异无统计学意义,观察组干预前后各项指标比较差异有统计学意义(P<0.05),且干预后,观察组临床指标优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对社区糖尿病患者运用家庭为中心的健康教育干预,能有效改善患者血糖和负性情绪,提高患者自我效能。