吸引学生关注 提高教学效率——小学语文教学中集中学生注意力的策略研究

注意力集中程度是影响学生学习成绩的重要因素,也是学生获得良好学习效果的重要保障。在新课程改革下,我国教育工作者也开始关注学生注意力集中情况,通过教师观察和研究发现,目前部分小学生在语文课堂中难以集中注意力,这也降低了教学的效果,因此本文主要就小学语文教学中集中学生注意力的策略展开研究,并分析了影响学生注意力的因素等内容,希望给相关的教育人员提供一定的借鉴价值,不断提升小学语文课堂中学生的注意力。

小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导

小学体育教学中为了让学生对锻炼形成兴趣,逐渐形成体育运动的习惯与规律,应注意培养学生主动并积极的参与体育运动, 帮助学生打下身体锻炼的基础,小学时期学生的锻炼意识与体育参与意识虽然不强,但学生们都喜欢玩乐,不知不觉中学生也参与了体育 的活动,教师可寻找更多样化的教学策略,参照学生喜欢的运动与游戏内容,提高学生对体育的兴趣,减少学生的体育压力与疲劳感,让 学生积极参与体育活动,并提高体育的运动能力。

小学数学文字题的研究教学

数学文字题是式题过渡到应用题的桥梁,是式题的语言表达形式。文字题的教学对巩固数学基础知识、提高学生的综合运用能力、发展语言与思维有着不可低估的作用。基于此,本文就文字题的教学实践作简要的概述。

如何在小学体育教学中运用体育游戏

体育游戏是通过更加趣味化的形式,利用丰富的体育活动调动学生的参与热情,而构建出更加轻松愉悦的空间,促使体育互动 更加多彩的一种教学形式,对于小学生来说,体育课堂上最期待的就是游戏互动,小学生大多缺乏运动的坚韧意志,很容易就打退堂鼓, 但是通过体育游戏的形式,反而能够让学生保持长时间的运动而不提出退出,部分学生已经累得气喘吁吁,在课后还是希望继续展开游戏, 教师应关注学生对游戏的渴望,遵从学生的喜好与意见,展开趣味多彩的游戏活动,让小学体育课程充满活力。

浅谈构建以学生为主体的小学语文高效课堂

在小学阶段,小学语文属于一项非常重要的工作,小学语文教学效果关系到了学生语文基础和各种能力的形成,高效的语文课堂教学有助于学生有一个更好的发展。 在当前的教育背景下,老师需要以学生能力的形成为导向,革新教学理念,调整课堂结构,充分的汲取新课程改革提出的先进教学精神,突显学生的主体作用,通过此种方式,构建高效语文课堂,为小学生打下一个良好的语文基础。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。

幼儿园学前教育中科学游戏的实践探析

随着我国教育事业改革发展,素质教育理念提出为幼儿教学提供了新方法和新思路,要求幼儿教师应结合小朋友身心发育特征制定符合其成长规律教学任务,提高幼儿事物认知水平,对幼儿今后成长发育起着不可替代作用。而幼儿科学游戏教学则可以很好地启发幼儿思维,培养幼儿动手、动脑能力,促进其全面发展。基于此,本文就幼儿学前教育中科学游戏实践探索展开合理分析论述,以此借鉴。

新时期幼儿学前教育的策略和方法

幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。

“双减”背景下中段语文个性化作业设计的思考与探究

合理设计语文作业,是语文教师备课的重要环节之一。科学有效的课后作业,不但可以巩固这一节语文课上所学到的语文知识,还能充分激发学生的学习兴趣,开发小学生的智力,拓展视野,以此培养中段学生分析问题和解决问题的能力。本文将从“双减”政策视角下分析中段语文作业设计的方法和实践途径,促使学生的语文素养得到更好的发展。

浅析幼儿教育中存在的问题及解决对策

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,在学校教育和终身教育中起着奠基作用,它密切关系到全民的素质与祖国的未来。文章对当前幼儿教育中存在的问题进行探析,并在此基础上提出解决策略。

信息化教学平台在小学数学教学中的引入思路

随着新课改的不断提出与发展,对于小学数学教学提出了更高的要求。在信息化教学手段日趋完善的过程当中,不仅要让教师在课堂当中向学生渗透基础性的数学知识,同时还要利用科技来改善教学质量,从而达到构建高效教学课堂的目标。因此,学校教师利用信息化的教学平台应用到具体教学当中,有利于提高学生的数学核心素养能力。本文旨在分析信息化教学平台应用在小学数学教学中的重要性,并提出具体的教学策略。