兵团高职院校课程思政与思政课程协同育人的问题与对策

文章采用文献研究法,通过阅读马克思主义系列原著为问题研究提供理论支撑,搜索高校思政课程与课程思政协同育人相关的核心期刊文献资料为问题研究提供文献支撑。采用问卷调查、面对面访谈、对比分析等方法探寻解决问题的对策,针对当下兵团新建高职院校思政课程与“课程思政”协同育人方面存在的普遍问题,分析其存在的缘由。通过多维度、全方位的探析,从统一理念、显隐结合、健全机制、强化队伍、健全考核评价等五方面提出应对兵团高职院校思政课程与课程思政协同育人的对策建议,构建适合兵团高职院校的课程思政与思政课程协同育人发展模式并形成体系。