中等职业学校目标管理探索

目标管理是美国著名管理学家德鲁克提出的。它具有强调自我控制、建立目标方阵和目标链、重视管理成效等三个鲜明的特点。把这一先进的管理理论与模式引进中等职业教育管理中,对促进和推动职业教育的改革是十分必要的。本文对增城职业中专将目标管理模式引入学校管理之中的经验,作了概括性的总结和介绍。

突出职业教育特点 提高语文教学质量

教育部新编《中等职业学校语文教学大纲》明确指出，职业学校语文教学的任务是“指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础：提高学生的思想道德修养和科学文化素养。弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务”。在中职语文教学中要达成上述任务。就必须做到如下几点。

职业教育如何面对“WTO”

我国加入"WTO"指日可待.中国人世,既为职业教育提供了发展机遇,也提出新的要求.

谈谈技能型人才的培养

《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）指出，我国的职业教育要“实施国家技能型人才培养培训工程。加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才的培养”。那么，什么样的人才是技能型人才？怎样才能培养出技能型人才？

对当前教育改革的若干思考

在知识经济、经济全球一体化时代,我国教育面临许多机遇和挑战,需要进一步改革。本文试图找出当前教育中需要进一步改革的具体问题,并试图对照新形势下的新要求,找出解决这些问题的方法和对策。