小学体育趣味游戏研究结题报告

一、课题的提出:体育游戏从传统的生活游戏发展而来,根据学生的认知特点和爱好,充满了对游戏活动的兴趣和欲望。这是一种现代的游戏方法,具有明显的教育意义,旨在促进学生的身心发展。它结合了兴趣、智力和知识。对于教师和设备不足的学校来说,举办有趣的运动会可以大大弥补这些不足。娱乐性强,学习简单易用,不受时间、空间、场所、设备、数量的限制,适合天生好动、善于模仿、喜欢结伴特征的孩子。

浅谈小学生体育核心素养的培养

体育教学在发展学生的身心素质、丰富校园体育生活、培养学生吃苦耐劳、遵守纪律等方面是任何一门学科都无法替代的,提高学生的体育核心素养就是体育课程的核心价值所在。小学体育课堂上教师要重点培养学生的体育健康意识,学习体育知识与技能,提升身体素质,拥有优秀的体育品质的同时,发展学生个性,培养学生的合作能力、组织能力,逐渐养成运动的习惯,并形成乐观开朗、积极向上的生活态度。

浅析小学班主任班级管理策略

随着经济的快速发展,社会的不断进步,国家对教育的重视程度也越来越高。其中,由于国家对西藏乡村的发展愈加重视,西藏乡村班主任的实际工作也逐渐受到了越来越多人的关注。只有西藏乡村的教育事业得到发展,整个国家才能够进步。如何实现西藏乡村班主任工作的有效性成为了教育工作者共同关注的话题。班主任是开展班级管理的主体,是对学生学习与生活各项事宜进行负责的名副其实的大管家,班主任的班级管理对于小学生的成长有着重要影响。

小学道德与法治教学探究

现代教育对于学生道德素养的培育愈加的重视,其不仅影响着学生的成长发展,亦是关系着国家的建设与进步。近年来,西藏乡村地区的教育逐渐受国家教育部门所重视,要求其教育工作者亦能够践行现下的新型教学理念,采用更为高效科学的方式进行教学,将素质教育充分落实应用于教学实际。针对学生安全事故的预防,以及学生道德素养的培育,教师在开展道德与法治课程期间,应当加强对于学生思想教育,以提高其道德素养的同时,增强其自我保护意识,以促使西藏乡村学生亦能够健康全面的成长与发展。

浅谈小组合作在小学数学教学中的有效开展

小组合作学习需要对小组中的学生进行科学的分组,让学生自觉完成自己的学习任务,在一定程度就上能够调动学生学习的积极性和主动性。而学生之间的有效沟通,能够加深小组成员之间的信任,有利于构建团结互助、和谐的学习氛围,让学生让这样轻松愉悦的环境中找寻学习的乐趣。下面就如何提高小学数学课堂“小组合作学习”的有效性教学策略谈谈本人的几点看法。

新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践

在当下教育改革的新模式下,在新课程教育背景下,小学数学的教学课程显得越发重要。学习数学知识,不仅有助于锻炼 学生的大脑,而且有利于学生开发思维模式。并且,随着新课标的创新,小学数学不再和传统教学般呆板无趣,而是以全新的游戏化 形式进行课程讲解。同时,信息化时代已经到来,结合新课标改革,小学数学游戏化学习占比越来越重,从充满趣味的小游戏中,发 掘是学知识,启发学生的思维,更有利于现代信息技术的探究和研发。因此,在平时的教学中,老师要格外注重对于小学数学的教学 质量的加强。

小学体育立定跳远教学策略探究

随着新课标的改革,人们对学生的综合素质能力也越来越加强,不但要注重学生的成绩的发展,也要注重学生身体健康的发展, 身体是革命的本钱,因此,在现代化的教学模式之中,立定跳远,这一辈小学体育项目规定的重点内容该如何进行一个更好的教学被 现代人们所重视。

如何有效开展小学班主任工作

小学教育是基础教育,是每一个公民接受教育的起点。良好的教育环境不仅有助于学生对知识的学习,而且也为此后的发展成长奠定了坚实的基础。而小学班主任作为其中重要的管理者,则直接影响了每一个学生成长和发展,尤其是在新课程改革以后,对班主任的工作有了更为严格的要求,作为一名小学班主任,必须要有效地开展工作。

浅谈如何做好小学语文字词教学

字词教学是小学语文课程的基础内容和重点内容,对学生的持续性学习和综合性培养具有深远意义,如何有效进行小学语文基础字词教学,这不仅仅是一线教师应当思考和探究的教学课题,更是我们的责任。

培养牧区学生几何直观能力的有效措施

小学数学是一项基础课程,是小学时期必须要学习的内容,对于小学生的未来成长和生活都有巨大帮助,所以小学数学教学非常关键。随着近些年新课改的不断推进,对其相关要求也越来越高。对于牧区小学生来说,由于几何内容抽象复杂的特点,往往是学习过程中的难点内容,同时数学当中几何直观能力的培养在数学综合能力方面有着很重要的作用,通过对几何直观能力水平的训练能够帮助学生提升数学思维和分析能力,所以在小学数学实际教学过程当中,教师也需要注意优化教学内容,重视小学生几何直观能力的培养。基于此,本文主要分析几何直观能力的价值,并提出培养牧区学生几何直观能力的有效措施。

如何有效提升牧区学生学习数学的兴趣

兴趣是学好知识的前提,学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才能专心听讲,积极思考,从而提高学习效率。小学数学是一门具有较强实践性的学科,也是一门抽象的学科,受不同民族文化的影响,西藏牧区小学生在学习数学知识的同时会遇到很多的问题,想让西藏牧区的小学生更好的学数学,必须要提升数学的学习兴趣。为此,本文将对如何有效提升牧区学生学习数学的兴趣进行探究。

班级管理的点滴体会

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手;是联系各科教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。因此,班主任必须瞄准学校是一个育人的大集体,而班级则是这个育人大集体中的重要组成部分,更新观念用科学的教育理念武装自己。在教书育人的过程中,以素质教育为手段,洞察每个学生的细微发展变化,实现全面发展的教育目的,是每个教育工作者的责任,更是班主任的重要责任。为提高班主任工作的科学性,本人对班主任的工作进行了如下几点探讨。