重视中学生科学价值观的培养和塑造

价值观是判断事物是否对人有价值及价值大小的根本观点和评价标准。价值观不同，人们对待事物的态度及评价就不同，进而所追求的目标、行为的动力和效果必然不同。科学正确的价值观对人们认识世界和改造世界及人生道路的选择具有重要的导向作用。能否树立科学的价值观是影响中学生健康成长的关键性因素，帮助学生树立符合事物发展规律和人类根本利益的科学价值观，为现代化建设培养合格的后备力量是学校德育工作的核心任务。

低温—低压水热合成Ba1—xSrxTi1—ySnyO3纳米材料及其结构与性能研究

采用低温-低压水热法,在150℃,0.5 MPa以下合成了一系列Ba1-xTrxTi1-ySnyO3固溶体纳米粉末(0≤x≤0.5,0≤y≤0.4),经XRD物相分析和d-间距-组成图证明,产品为立方晶系的完全互溶取代固溶体,结果符合Vegard定律.TEM形貌观察,粒子为均匀球形,平均粒径80nm.通过制陶实验,分别测定了该系列固溶体的室温介电常数、介电损失以及介电常数随温度的变化.结果发现,用该方法在BaTiO3中掺入适量锶和锡,由于掺杂离子均匀进入母体晶格,引起Tc降低,介电性能改善显著.当x＝0.1,y＝0.08时,室温介电常数达17 000,比BaTiO3纯相提高10倍,而介电损失却降低88%.

课堂小社会 社会大课堂——思想品德生活化课堂的构建

生活即教育,教育引导生活;教育从生活中来,到生活中去。思想品德课堂教学要"立足于学生现实的生活经验",必须关注并重建学生的生活世界,让课堂教学从一味地"拓展知识"转向"回归生活",将课堂生活化,还学生以生活,还学生以快乐,赋予思品课堂教学以生命价值和生命意义。

新课程改革背景下以学生为中心的PBL教学法实践研究--以河北省H高校实验班为例

新课程改革是以适应社会进步和促进教育发展为目的根本性变革。随着新课程改革要求的提出,社会对人才的要求也有所提高,传统的教学方式显然已经无法适应新时代教育的发展趋势。近年来,PBL教学法得到了一定的应用,但PBL教学法至今没有在全国范围内全面铺开。为了进一步提高学生的自主学习能力及发现解决问题的能力,文章使用问卷调查法对河北省H高校实施PBL教学法的班级成员进行调查,通过分析调查结果找出PBL教学法在实施过程中存在的一些问题,并针对这些问题提出必要的解决策略。

城管执法侵权问题的主要原因探析

目前,城管执法侵权的案例充斥网络和媒体报端。基于此,笔者拟对城管执法侵权问题出现的主要原因做逐一探讨,为制定规范城管执法行为的合理对策提供依据。

浅谈初中语文教学中的作文教学

在语文教学中，作文占有很大的比例，一个人作文水平的高低可以直接反映出他语文水平的高低。作文体现着一个人语文水平的综合能力，包括：一个人的语文能力、思想修养、生活体验、知识积累、文化素养和写作习惯等等。但是在教学中，作文却是学生最难提高的一部分，也是学生最害怕的一部分，究竟怎样才能提高学生的作文水平呢？下面笔者结合自己的教学经验，简单地谈一下自己在初中作文教学中的一些方法和策略。

浅谈高中物理实验教学的问题与对策

物理实验是物理教学的一个重要组成部分，是物理教学改革的重要环节。通过物理实验教学可以培养学生的观察思维能力、动手操作能力、分析解决问题的能力；更能培养学生实事求是的科学态度。但是在调查和实践中我们发现，高中物理实验教学存在一些问题，为了提高实验教学的效率，研究这些问题，提出解决措施就显得尤为重要。

坡路问题可整体考虑(初一)

对行程问题,同学们比较熟悉,但坡中问题因时间、速度、路程间的关系较为复杂,往往感觉有些难,下面介绍一种坡路题的“整体”分析法,相信对同学们有所帮助。

紧扣材料 层层联想──供料作文课堂指导

紧扣材料层层联想──供料作文课堂指导四川重庆壁山中学王章伦教师首先在黑板上板书这样一则材料：“据某报报道：目前北京、上海、苏州等城市养狗总数均已不下１０万条，１９９２年末全国养狗超过１亿条。河南的一个地区，生猪存栏９０万头，而存养活狗却超出了１００万...

巫正鸿 有什么理由可以让我不奋斗

2007年，我被评上中学研究员。同事们都向我祝贺：“老巫啊，我们这普通中学，能出你这么个教授级的人物（中学研究员相当于正教授级别），不容易啊!”此时的我，自信而从容地微笑着，我知道，今天的成就来自我多年来自强不息的奋斗。

浅议城管执法中存在的主要问题

城管综合行政执法机制是行政执法体制改革的新成果,这一点学术界已经达成了共识。但笔者要强调的是:正是因为它是新成果,所以远未达到成熟阶段。从执法实践来看,它的运行效果也远未实现设计者的目的和初衷。比之专职行政执法,其存在的问题较多。

三峡大坝定位浅析

等高线地形图在工程建设中应用广泛，在等高线地形图上确定水库坝址，主要从库容量、大坝工程量及大坝牢固程度等方面考虑。一般而言，在宽谷和峡谷并存的河段建大坝，坝址应定于峡谷处。

一个基本定理的证明

高中代数第二册84页上有一个基本定理的证明。即定理5:如果a>b>0,那么a1/n>b1/n（n∈Z,且n>1）。即a>b>0（?）a1/n>b1/n。书上用的反证法证明,另还用了穷举法,我觉得似乎有些繁琐,下面我就试用指数、对数的性质给出一种证明方法。请老师们指正。因为对于指数函数有性质:若a>1,r>r′,则ar>ar′:对数函数有性质:若a>1,r>0,则logar>0,且当r>r′时,有logar>logar′。

人造地球卫星运动问题解析

人造地球卫星之所以能够在宇宙空间围绕地球做圆周运动或椭圆运动（准圆周运动），是由于地球对卫星的万有引力恰好时刻沿地球和卫星的连线指向地心。满足质点做匀速圆周运动的条件：合外力时刻沿半径指向圆心。因此分析卫星的运动就要从运行原理人手结合圆周运动知识进行分析。

新课程标准下地理教师的角色定位

在课程理念上，新课标强调学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，满足不同学生的学习需要，积极开展探究式学习、合作学习、自主学习，注重信息技术在地理教学中的运用，注重学习过程评价和学习结果评价的结合。在课程目标上，新课标把地理教学的总目标界定为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。新课标的实施对广大地理教师提出了新的要求，为适应这些要求，地理教师的角色将要重新定位。

当代班主任应具备的素质

班主任是一个班级的领导者、组织者和管理者，是与学生接触时间最长、最广泛，开展的教育活动最多，对学生的影响最大的教师，在学生面前就是一面镜子、一本书。班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。他们要用较强的凝聚力把各方面的积极因素汇成一股合力，作用于学生，促使他们健康成长。

拨开心灵的迷雾——高三学生“学习情绪”心理健康活动总结

心理学研究表明：学习，是一种创造性的智力活动过程。智力与创造力并不是完全同步的，因为这个创造过程同时也是一个情感活动的过程。但是，由于现行教育评价体系和选拔制度的影响，教育过程重视理性知识的传播而轻视情感感染力、情感表达能力和健康情绪的培养与发展，结果造成学生的“情感饥饿”，使学生的认知与情感情绪的发展失去平衡，