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协同家长资源 助力教育发展——复旦二附中“家长义工”的有效实践 |
杨士军
字文松
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《新教育(海南)》
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2017 |
0 |
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自主学习融入初中地理课堂教学 |
乐敏
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《地理教学》
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2008 |
1
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光的折射 |
洪俊
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《计算机教与学.现代教学》
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2004 |
0 |
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4
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提倡“率性写作” |
周荆宇
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《新作文(小学中高年级版)》
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2003 |
0 |
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5
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怀念 |
孙捷
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《新作文(小学中高年级版)》
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2003 |
0 |
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“哲学家”的故事 |
邹瑞玥
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《新作文(小学中高年级版)》
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2003 |
0 |
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7
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脉脉温情沈氏园 |
楼屹
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《新作文(小学中高年级版)》
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2003 |
0 |
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8
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寻物启事 |
谢依嬑
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《课堂内外(创新作文)(小学版)》
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2008 |
0 |
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9
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网络舆论对少先队员影响的调查分析——以初二年级少先队员为例 |
宁道夫
朱启洪
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《少先队研究》
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2015 |
0 |
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“研学行走”实践课程的有效实施 |
杨士军
瞿丽红
朱启洪
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《新教育(海南)》
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2017 |
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西吉的梯田和星空 |
张珂
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《新读写》
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2014 |
0 |
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读《瓦尔登湖》 |
汪灵栖
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《新读写》
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2007 |
0 |
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学生是课堂教学中的主体 |
洪俊
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《物理教学》
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2008 |
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隐形的翅膀 |
杨诗云
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《新读写》
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2008 |
0 |
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变化 |
何一萌
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《新读写》
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2008 |
0 |
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新知的诞生 |
孔嘉欣
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《新读写》
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2006 |
0 |
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夏日的味道 |
任硕
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《作文世界(初中版)》
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2006 |
0 |
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问题导向型思维的教与学 |
郑勤
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《中小学数学(初中版)》
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2003 |
0 |
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我和我的长辈 |
杨何灿
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《小学生时空(汉)》
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2009 |
0 |
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20
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波士顿印象记 |
张吾南
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《中学生(初中作文版)》
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2012 |
0 |
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