复旦大学附属医院内科住院医师在感染科轮转两种培训模式效果分析

目的 分析比较两种不同的内科住院医师在感染科培训模式,探讨提升内科住院医师感染性疾病临床实践能力的适宜培训方案。方法 以复旦大学附属医院完成感染科轮转的住院医师为调研对象,采用方便抽样法,收集住院医师对培训的评价和满意度情况,以培训前后住院医师的自评得分差值来衡量感染性疾病临床实践能力提升幅度,采用秩和检验或多元线性回归统计分析两种不同的感染科培训模式的效果。结果 复旦大学附属医院内科住院医师对感染科轮转整体评价较好;住院医师感染性疾病临床实践能力均得到了提升;感染性疾病临床实践能力提升幅度与管理的病种数量呈显著正相关,并在不同模式或不同级别的医院之间存在显著差异。结论 感染科培训应确保病种数量。感染科轮转质量与医院感染性疾病相关的医教研管理综合实力相关。医学院校应发挥统筹整合优质教学资源的作用,夯实附属医院教学主阵地,推进住院医师同质化培养。

复旦大学附属医院后勤管理人才培养模式探讨

随着医院业务量不断增多、规模逐渐扩大以及现代化医疗设备的不断引进,医院后勤工作涉及的内容越来越广、难度越来越大、专业越来越多,医院后勤已经成为集管理型、知识型和技术型为一体的专业部门。在该次项目研究中通过进行复旦大学附属医院及后勤管理相关管理问题的分析,并根据实际情况进行人才培养。

上海市住院医师规范化培训年限减免临床能力测评的探索与实践

目的以复旦大学上海医学院的实践为例,深入分析住院医师规范化培训(简称住培)年限减免临床能力测评方案的实施过程和结果,以期进一步完善实施方案,为其他地区的住培年限减免政策和具体实施提供参考。方法运用案例分析,采用专家咨询法和关键知情人访谈法,深入分析复旦大学上海医学院临床能力测评方案的实施过程和结果。结果不同培训专业年限减免临床能力测评存在差异。测评通过率呈下降趋势,测评难度整体有所提高。结论应建立信息化审核平台,优化审核流程和效率;整合医学院力量,发挥院校整体优势;以岗位胜任力为导向,加强测评同质化建设。

高校附属医院医德医风与行风建设路径探析

新时期高校附属医院发展进入了新阶段,对医德医风与行风建设提出了更高要求。通过对复旦大学附属医院党建与医德医风和行风建设现状进行调查,探索了“党建引领、多部门联合、多方位促进”的附属医院医德医风与行风建设实施路径,以深化附属医院医德医风与行风建设内涵,为附属医院高质量发展助力。

上海市住院医师规范化培训年限减免实施方案的SWOT分析

目的通过分析评价上海市住院医师规范化培训(简称住培)年限减免政策,为进一步完善住培年限减免政策和实施方案提供参考建议。方法本研究运用SWOT分析法,分析上海市住培年限减免临床能力测评实施方案的优势、劣势、机遇和挑战。结果上海市住培年限减免政策综合纳入多方因素,发挥了医学院校整体优势,测评标准和内容相对统一;具有公平性、客观性;在人力、物力和财力上效率较高。结论应进一步完善实施细则,优化审核和测评流程,建立信息化审核平台,继续加强正面舆论导向,合理引导社会预期。

研究型医院科研成果转化发展现状与对策分析——以复旦大学附属医院为例

调研研究型医院临床科研发展现状和存在的问题,为研究型医院临床研究成果转化发展提供新思路。 方法:以复旦大学6家直属附属医院为调研对象,对该研究院所在科研投入和产出比,授权专利成果转化率,临床研究成果转化方面的管理模式、政策机制、概念验证部门等进行分析研究。结果:在科技成果转化工作中投入的人力资源方面,当前成果转化方面配备的专门人员较少,大多是兼职工作,成果转化专业性和效率不高。成果转化工作多数医院有一定的管理办法和流程,但是缺乏系统完善的管理规范和实施细则,没有健全的全流程保障机制、风险防控机制和科研奖励机制等多方位的保障、支持和激励。部分医院虽然有比较松散转化平台,但是几乎所有医院缺乏成熟稳定的院企合作转化平台。目前仅有个别单位具有概念验证环节或者具有概念验证的模式的成果转化形式,调研结果也显示具备该环节的单位相对具有较好的成果转化效率。结论:当前研究型医院科研普遍与生物医药科技产业协同发展欠缺,临床科研成果转化过程不畅,对研究型医院成果转化投入、管理、机制及概念验证全过程多维度强化支持尤为必要。

探索康联体建设中的近视防控新模式

笔者介绍了复旦大学附属眼耳鼻喉科医院在推动区域医联体进程的基础上,借助医联体的平台创立了“近视防控康联体”,旨在对儿童青少年眼科疾病进行早期筛查,推动建设相关数据库连续跟踪、数据挖掘并进行分析反馈,实现预警预防早治,推进医防融合,提供全面全程有效的视觉健康管理,构建学校(包括幼儿园)、社区、家庭及医院等多方联动形成合力的近视防控干预体系,以期为国内其他区域的近视防控提供模式参考。