浅论计算机基础教学在通识教育中的作用

本文简述了通识教育的理念和内涵,以及计算机基础教学与通识教育的关系。认为通识教育是以提高学生基本素质、培养学生创新能力和综合能力为目标的知识和能力的教育。

树立通识教育理念 探索计算机基础课程教学

本文简述了树立通识教育理念的重要性和迫切性,认为创建具有中国特色的通识教育模式是一个系统工程,涉及到整个教育的方方面面乃至整个社会。实现通识教育应“自我做起”,作者介绍了在计算机基础课程教学中引入通识教育理念的一些探索和结果。

基于统计地形特征的纹理检索方法

提出了一种利用图像函数图的信息来进行纹理描述的方法.图像函数图在三维空间中所形成的曲面形状看起来像地形地貌.提出的方法被称为统计地形特征,它首先用一个可变水平平面去切割图像函数的图可得到一些实体,然后从这些实体的几何和拓扑属性推导出4条特征曲线来描述纹理特征.在Brodatz和VisTex纹理集上的比较实验结果表明,统计地形特征的检索性能高于多维度自回归纹理模型、统计几何特征和离散小波变换等方法.

基于纹理的乳房超声图像中肿瘤区域自动检测

纹理属性是医学图像分析的一个非常重要的方法,探索利用一种称为统计地形特征的新的纹理描述方法自动监测超声医学图像乳房肿瘤区域。统计地形特征首先用一个可变水平平面去切割图像函数图可以得到一些实体,然后利用从这些实体的几何和拓扑属性的某些统计信息提取的6条特征曲线来描述纹理。文中实验部分验证了统计地形特征在自动监测超声医学图像乳房肿瘤区域中具有良好的效果。

一种用于图像曲线抽取的人工杆菌模型

用于曲线抽取的人工杆菌模型受启发于自然界中普遍存在的真实的杆菌。首先,杆菌直短线状的形状很有利于描述线条;其次,真实的杆菌在繁殖和移动的过程中就会排列成有趣的曲线。人工杆菌模型是基于人工生命理论和真实杆菌群落的、以数字图像的曲线抽取为目标构建的。人工生命模型的很重要的思想是:生命个体的行为规则很简单,但是群体行为涌现出复杂的自适应的智能特点。本文提出的人工杆菌模型反映了生命世界的并行、动态、鲁棒等特点,具备了从图像中提取曲线的功能。

用于二维形状描述圆周分解法

本文提出一种新的二维形状描述方法,用于描述二值和灰度图像物体的形状信息。该方法使用同心环状区域对二维形状进行分解,产生一组描述强度值的投影函数,并通过傅立叶变换实现旋转不变性和抗干扰能力。该方法与物体是否具有单一边界无关,能够适应各种复杂的、边界不规则的或者不连通的物体形状。此外,该方法还能够直接应用于灰度图象。