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安慰剂对照在临床研究设计教学中的探讨 被引量:2
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作者 武振宇 郑雪莹 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2017年第3期526-527,共2页
对照、随机、重复是在讲解实验研究设计中必须强调的三大原则,其中对照原则通常是首要关注的。设立对照的目的就是衬托处理因素的效应,正所谓“有比较才会有鉴别”,因此除干预因素外,对照组其它可能的混杂因素或偏倚尽可能与试验组的分... 对照、随机、重复是在讲解实验研究设计中必须强调的三大原则,其中对照原则通常是首要关注的。设立对照的目的就是衬托处理因素的效应,正所谓“有比较才会有鉴别”,因此除干预因素外,对照组其它可能的混杂因素或偏倚尽可能与试验组的分布接近。对照的形式有很多种,主要包括:安慰剂对照、实验对照、自身前后对照等,可以根据研究目的和内容选择恰当的对照。 展开更多
关键词 安慰剂对照 研究设计 处理因素 干预因素 安慰剂效应 卫生统计 对照原则 前后对照 教学过程 混杂因素
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