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研究生教育高质量发展的三个发力点--专访复旦大学环境科学与工程系马臻教授
1
作者
马臻
淳洁
《大学(研究与管理)》
2022年第5期1-5,共5页
研究生教育是我国教育体系中的最高学历教育,亦是我国培养高层次创新人才的重要途径。新形势下,研究生教育面临诸多新情况、新问题。导师作为研究生教育阶段育人的第一责任主体,在研究生成长成才过程中发挥着至关重要的作用。精准把握...
研究生教育是我国教育体系中的最高学历教育,亦是我国培养高层次创新人才的重要途径。新形势下,研究生教育面临诸多新情况、新问题。导师作为研究生教育阶段育人的第一责任主体,在研究生成长成才过程中发挥着至关重要的作用。精准把握研究生教育的特点、痛点和难点,遵循育人规律,营造良好的导学关系,精准服务研究生群体,促进其核心能力的发展,是推动研究生教育高质量发展的重要抓手。
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关键词
研究生教育
高质量
导学关系
核心能力
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职称材料
题名
研究生教育高质量发展的三个发力点--专访复旦大学环境科学与工程系马臻教授
1
作者
马臻
淳洁
机构
复旦大学
环境科学与
工程
系
复旦大学
复旦大学工程技术组
不详
出处
《大学(研究与管理)》
2022年第5期1-5,共5页
文摘
研究生教育是我国教育体系中的最高学历教育,亦是我国培养高层次创新人才的重要途径。新形势下,研究生教育面临诸多新情况、新问题。导师作为研究生教育阶段育人的第一责任主体,在研究生成长成才过程中发挥着至关重要的作用。精准把握研究生教育的特点、痛点和难点,遵循育人规律,营造良好的导学关系,精准服务研究生群体,促进其核心能力的发展,是推动研究生教育高质量发展的重要抓手。
关键词
研究生教育
高质量
导学关系
核心能力
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
研究生教育高质量发展的三个发力点--专访复旦大学环境科学与工程系马臻教授
马臻
淳洁
《大学(研究与管理)》
2022
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