冠状动脉内斑块旋磨术护理中国专家共识

《中国心血管病报告2018》显示,目前我国冠心病患者达1100万,发病率居心血管疾病的第二位,而随着人口老龄化的进展,血管钙化的发生率呈增加趋势[1]。冠状动脉钙化可导致冠状动脉顺应性降低,心肌灌注受损[2-3]。研究表明,左主干钙化病变的死亡率超过13%,左主干钙化Agatston系统评分为≥400分的患者死亡率为7.7%~20.0%。

在护理学研究生教育中开设循证护理课程的实践和反思

目的探讨在护理学专业研究生中开设循证护理（EBN）课程的经验和教训，以进一步改进课程。方法根据课程开发理论和技术构建EBN课程教学方案，并对复旦大学护理学院研究生课程进修班07级学生（n=33）开展54学时的循证护理教学，以06级学生（n=26）为对照组。教学结束后对实验组学生进行EBN理论知识、态度、文献评鉴技能及制作系统评价方案能力方面的测试，同时应用课程反馈问卷评价表和访谈法了解学生对EBN课程教学过程和效果的评价。结果教学后实验组学生EBN珲论知识得分高于对照组（P〈0．01）；教学后实验组学生EBN文献评鉴技能得分高于教学前（P〈0．01）。课程反馈的问卷评价和访谈结果提示：学生均认玎EBN课程是具有挑战性的课程，同时从该课程中收获很多，尤其是学生能够通过该课程整合并应用流行病学、卫生统计、文献检索、护理研究等课程的内容。学生体验中最具有挑战性的是文献质量评鉴、文献提取、Meta分析和证据的临床应用。学生认为该课程内容理论联系临床护理实践，绝大多数学生对教学内容、教材、教学方法满意，但对教学学时和开课方式提出改进意见。结论在护理学研究生中开设EBN课程具有可行性，该课程可提高学生的文献评阅和系统评价能力，并提高学生将证据应用到临床实践的意识。应进一步开展研究并改进课程内容和教学方法。