SOP培训对老年科轮转护士职业压力的效果

目的探讨SOP培训对老年科轮转护士职业压力的效果研究。方法2015年1月-2017年12月,选取复旦大学附属中山医院老年科75名轮转护士,以2015年1月-2016年6月的36名轮转护士为对照组,以2016年7月-2017年12月的39名轮转护士为观察组。在对两组研究对象进行需求调查的基础上制作SOP培训包,对照组采用常规培训,观察组采用SOP培训,比较SOP培训对于减轻老年科轮转护士职业压力的效果。结果培训需求调查结果显示护士认为最需要了解的工作内容依次是工作流程、领导性格和专科特色;最担心的问题均为同事关系、物品放置和治疗护理。观察组的焦虑心理状态显著低于对照组(P<0.05),而顺其自然、努力适应的心理状态显著高于对照组(P<0.05),且适应工作的所需时间也显著短于对照组(P<0.05)。结论SOP培训可有效提高老年科轮转护士护理工作的实施,有利于护士的心理能力建设,降低职业压力,提升轮转护士在老年科中的职业素养。