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产科门诊母乳喂养宣教的应用及对母乳喂养率影响分析
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作者 傅储 《中国社区医师》 2019年第6期156-156,159,共2页
目的:探讨产科门诊母乳喂养宣教的应用及对母乳喂养率的影响。方法:2017年5月-2018年5月产科门诊产妇100例,简单随机化方法分对照组与观察组,各50例,对照组予以常规口头教育,观察组则予以规范母乳喂养宣教。比较两组满意度、对母乳喂养... 目的:探讨产科门诊母乳喂养宣教的应用及对母乳喂养率的影响。方法:2017年5月-2018年5月产科门诊产妇100例,简单随机化方法分对照组与观察组,各50例,对照组予以常规口头教育,观察组则予以规范母乳喂养宣教。比较两组满意度、对母乳喂养好处的了解、产后开始母乳喂养时间、治疗前后产妇爱丁堡抑郁评分、母乳喂养率情况。结果:观察组满意度高于对照组,观察组对母乳喂养好处的了解、产后开始母乳喂养时间优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组爱丁堡抑郁评分并无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组爱丁堡抑郁评分优于对照组,观察组母乳喂养率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:规范母乳喂养宣教产科门诊的满意度确切,可减轻抑郁,提高母乳喂养认知和母乳喂养率。 展开更多
关键词 产科门诊 母乳喂养宣教 母乳喂养率
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联合运用爱丁堡产后抑郁量表和产后抑郁筛查量表筛查研究高危妊娠孕妇孕晚期抑郁状况 被引量:38
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作者 沈蓓蓓 林启萍 +1 位作者 毛丽萍 王靖 《中国实用护理杂志》 2018年第26期2031-2034,共4页
目的描述高危妊娠孕妇孕晚期的抑郁状况,并分析其风险因素。方法采用描述性研究的方法,联合运用爱丁堡产后抑郁量表(EPD$)和产后抑郁筛查量表(PDSS),于2015年1—6月在复旦大学附属妇产科医院产科门诊方便抽样调查了352例高危妊... 目的描述高危妊娠孕妇孕晚期的抑郁状况,并分析其风险因素。方法采用描述性研究的方法,联合运用爱丁堡产后抑郁量表(EPD$)和产后抑郁筛查量表(PDSS),于2015年1—6月在复旦大学附属妇产科医院产科门诊方便抽样调查了352例高危妊娠孕妇。结果高危妊娠孕妇孕晚期的抑郁发生率为29.3%(103/352)。正常孕妇和抑郁孕妇在丁作压力(χ2=10.473,P=0.033)、担心胎儿健康(χ2=4.175,P=0.041)、家庭人际关系(χ2=8.552,P=0.014)以及应激性生活事件发生率(χ2=5.312,P=0.021)方面,差异有统计学意义,这些因素经Logistic回归分析后显示,家庭人际关系(OR:0.330—0.426;P=0.035)和应激性生活事件(OR:1.063-3.365;P=0.030)成为导致高危妊娠孕妇孕晚期抑郁的影响因素。结论高危妊娠孕妇在孕晚期容易发生抑郁,应尽早识别孕期抑郁症状明显的高危妊娠孕妇,并针对其影响因素加强心理干预。 展开更多
关键词 高危妊娠 孕晚期 抑郁 风险因素
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