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也谈朗读教学
被引量:
2
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作者
黄宏锦
《湖南教育(语文教师)》
2006年第4期45-45,共1页
关键词
朗读教学
课文内容
朗读习惯
朗读课文
教学步骤
板书
朗读方法
语文教学
中小学
下载PDF
职称材料
注重培养学生的应变能力
2
作者
唐亚芬
《初中数学教与学》
2004年第12期3-5,共3页
在数学解题教学中,我们常发现这样一种现象:教会了学生一个问题的一种解法,而当这个问题的背景或数量关系有所改变时,有的学生就不知所措、无法解决.因此,要教会学生挖掘问题的本质,掌握解题的关键所在,真正提高分析问题解决问...
在数学解题教学中,我们常发现这样一种现象:教会了学生一个问题的一种解法,而当这个问题的背景或数量关系有所改变时,有的学生就不知所措、无法解决.因此,要教会学生挖掘问题的本质,掌握解题的关键所在,真正提高分析问题解决问题的能力.本文就如何提高学生解题的应变能力谈一些体会。
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关键词
学生
数学解题教学
注重
应变能力
高分
会学
分析问题
解决问题
发现
题解
原文传递
轿车撞击安全装置
3
作者
龚翌童
《少年发明与创造(中学版)》
2011年第8期6-6,共1页
一次在路上,目睹了一起车祸。尽管当时驾驶员系了安全带,气囊也打开了,车也是好车,但驾驶员和乘客还是身受重伤。这件事给我的印象很深刻。从小就喜欢车子的我开始琢磨起车子的安全性来。经过观察,我发现绝大部分轿车的发动机位于...
一次在路上,目睹了一起车祸。尽管当时驾驶员系了安全带,气囊也打开了,车也是好车,但驾驶员和乘客还是身受重伤。这件事给我的印象很深刻。从小就喜欢车子的我开始琢磨起车子的安全性来。经过观察,我发现绝大部分轿车的发动机位于前面。当车辆碰撞时,前舱会溃缩吸能。
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关键词
安全装置
轿车
驾驶员
安全带
安全性
发动机
车祸
原文传递
题名
也谈朗读教学
被引量:
2
1
作者
黄宏锦
机构
复旦附中上海康桥学校
出处
《湖南教育(语文教师)》
2006年第4期45-45,共1页
关键词
朗读教学
课文内容
朗读习惯
朗读课文
教学步骤
板书
朗读方法
语文教学
中小学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
注重培养学生的应变能力
2
作者
唐亚芬
机构
复旦附中上海康桥学校
出处
《初中数学教与学》
2004年第12期3-5,共3页
文摘
在数学解题教学中,我们常发现这样一种现象:教会了学生一个问题的一种解法,而当这个问题的背景或数量关系有所改变时,有的学生就不知所措、无法解决.因此,要教会学生挖掘问题的本质,掌握解题的关键所在,真正提高分析问题解决问题的能力.本文就如何提高学生解题的应变能力谈一些体会。
关键词
学生
数学解题教学
注重
应变能力
高分
会学
分析问题
解决问题
发现
题解
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
轿车撞击安全装置
3
作者
龚翌童
机构
复旦附中上海康桥学校
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2011年第8期6-6,共1页
文摘
一次在路上,目睹了一起车祸。尽管当时驾驶员系了安全带,气囊也打开了,车也是好车,但驾驶员和乘客还是身受重伤。这件事给我的印象很深刻。从小就喜欢车子的我开始琢磨起车子的安全性来。经过观察,我发现绝大部分轿车的发动机位于前面。当车辆碰撞时,前舱会溃缩吸能。
关键词
安全装置
轿车
驾驶员
安全带
安全性
发动机
车祸
分类号
U469.11 [机械工程—车辆工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
也谈朗读教学
黄宏锦
《湖南教育(语文教师)》
2006
2
下载PDF
职称材料
2
注重培养学生的应变能力
唐亚芬
《初中数学教与学》
2004
0
原文传递
3
轿车撞击安全装置
龚翌童
《少年发明与创造(中学版)》
2011
0
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参考文献
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