基于信息化环境下的小学低年级语文识字阅读教学研究

在信息化环境下，将信息化技术和小学低年级语文识字阅读教学相结合，一方面是为了激发学生学习兴趣，提高学生的学习效率和质量，另一方面也是为学生将来的语文学习和学习习惯的养成作铺垫。本文在分析信息化环境下小学语文识字阅读教学特点的基础上，谈论如何结合信息技术进行语文识字阅读教学。

试探如何提高小学低年级学生的语文阅读素养

传统小学语文阅读教学过分注重基础知识,对小学生其他素养培养很少,这不符合语文阅读教学的初衷,语文学科是伴随学生从小学到大学一直都有的一门课程,因此在不同时期有不同的教学任务。小学的教育工作者需要培养小学生们的语文学科核心素养,逐渐提高他们的阅读理解能力和养成良好的阅读习惯。