浅谈学生倾听习惯的培养

在“活动单导学”教学模式中，学生的倾听水平影响着学习效率。学生倾听习惯的培养，成为迫切的需要。调查、辅导、培训、体验、考核、修正，提高了学生的倾听能力，促进了学生的人格发展，同时也提高了课堂效率。

更新 尝试 交流——语文教学的一些体会

语文课改实践已经满一轮了，这三年来，积极投身课改的教师有了一个实践与思考的过程，在内心更新理念，在教学中勇于实践，在课余积极交流，在学习中不断成长，大力促进了语文教学改革。我们期待能在语文课改的路上，越走越远。

将情感教育的理念融入班级管理

在班级管理中，融入情感教育，发挥情感因素的作用是班级管理的一门艺术。高扬“以人为本”的管理方针．把尊重、信任、了解、关爱学生贯穿于班级管理的全过程中。才可能和学生交流思想，使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、成就感，学生的潜能、智力才能得到充分的发展，从而建立一个有凝聚力、有朝气、有活力的班集体。