浅析历史教学中对学生学习能力的培养

历史课程标准规定：要让学生积极主动地参与教学过程,通过学习,学生获得基本的历史知识和学习历史的方法,提高分析问题、解决问题的能力。在仔细研读众多同人和专家经验的基础上,我也尝试着进行了课堂探究,并就学生在历史学习中应具备的能力进行了培养与训练。

提高小组合作学习的有效性

小组合作学习能使学生成为学习的主体,学习积极性得到很大的提高,能培养学生的合作、竞争和创新精神。小组合作学习正在成为初中数学的重要教学方式。但是由于初中学生自我控制、组织及独立学习能力相对较差,如果缺乏有效的组织和管理,小组合作学习很容易流于形式,出现高耗低效现象。