数学课堂教学新设想

培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟，同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。

信息技术与小学学科整合之探究

信息技术是一门应用性极强的学科，学以致用应该是学科教学的一个重要的旋律，也是学生信息素养培养的一个重要渠道，如何将信息技术作为工具和手段渗透到学科教学与学生学习中？如何为各学科提供资源，创设学习环境？如何让学生在潜移默化中自觉使用信息技术的工具解决学习中与身边的问题？便对对信息技术与学科整合的策略进行了探究。