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数字化赋能小学教育发展:向度、挑战与路径
1
作者
孙铭蔚
都巍
柳世玉
《通化师范学院学报》
2024年第8期86-91,共6页
数字化是信息技术发展的一个重要方向和应用领域,随着信息技术对教育发展改革影响的不断增强,数字化对教育的赋能作用日益被关注.在这一背景下,该文对数字化赋能小学教育发展的向度进行分析,探讨数字化赋能小学教育发展面临的现实挑战,...
数字化是信息技术发展的一个重要方向和应用领域,随着信息技术对教育发展改革影响的不断增强,数字化对教育的赋能作用日益被关注.在这一背景下,该文对数字化赋能小学教育发展的向度进行分析,探讨数字化赋能小学教育发展面临的现实挑战,并提出数字化赋能小学教育的优化路径,为小学教育数字化发展提供有益参考.
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关键词
数字化
小学教育
高质量发展
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职称材料
题名
数字化赋能小学教育发展:向度、挑战与路径
1
作者
孙铭蔚
都巍
柳世玉
机构
通化师范学院
多肽抗癌功能识别吉林省校企联合技术创新实验室负责人
集安市第一小学
出处
《通化师范学院学报》
2024年第8期86-91,共6页
基金
通化师范学院校地协同教研项目(XTJY202316)
吉林省社科基金研究基地项目(2020J43)
教育部产学合作协同育人项目(231107705204109)。
文摘
数字化是信息技术发展的一个重要方向和应用领域,随着信息技术对教育发展改革影响的不断增强,数字化对教育的赋能作用日益被关注.在这一背景下,该文对数字化赋能小学教育发展的向度进行分析,探讨数字化赋能小学教育发展面临的现实挑战,并提出数字化赋能小学教育的优化路径,为小学教育数字化发展提供有益参考.
关键词
数字化
小学教育
高质量发展
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字化赋能小学教育发展:向度、挑战与路径
孙铭蔚
都巍
柳世玉
《通化师范学院学报》
2024
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