创建绿色生态校园,倡导低碳生活理念——大丰市万盈二小创建国际生态学校纪实

将“与绿同伉书写乡村绿色童话”的教育理念贯穿于教育教学工作的始终，在全校范围内掀起规范环保行为，增强环保意识，营造心灵绿洲的活动热潮。

永恒的十分钟

最近到一所学校参观。约莫上午九点。却发现学校各处室空无一人，大感诧异。后来了解得知，该校当时正值“德育十分钟”时间（即平常所说的展会——班主任对学生进行学习、生活常规训导和德育熏陶）。其他教师都分散到各班共享班主任的“德育策略”去了。该校校长介绍，他们学校长期坚持共享“德育十分钟”制度，

别把特色“经”念歪了

我的一个亲戚在一所乡镇小学工作，听说该校的特色创建搞得有声有色，我专门向他取经。亲戚友情“提醒”：“搞特色，形式上是全面开花，但具体实施中要重点突破，每一个特色，培养几个或者十几个尖子就可以了，就像挖井，围绕一口井把它挖出水来，这样才容易彰显成果。比如乒乓球、围棋等特色，各年级选准几个可造之才，然后学校安排老师辅导，并且学校拨出经费让这些学生利用假期到城里接受专职教练正规的强化训练。立竿见影，这些学生的特长水平一下子就上去了，有了这些尖子生，既可以向领导、来宾、家长展示，又可以到市里参加竞赛拿好名次，在市局量化考核中获得更多积分。

我的一家

我们一家三口人可以说是敲锣卖糖，各管各行，其乐融融。

第一次洗衣服

我是住宿生，往常都是把脏衣服换下来周五带回家给老妈洗。这次，我看到我们宿舍不少高年级的学生都自己洗衣服，我想，我不妨也来尝试一下，减轻妈妈的负担，爸爸在外地打工，妈妈一个人在家要忙里忙外，够辛苦的了。

我看暑假培训班

“中国的学生太苦了!”为了给广大中小学学生更多的休息和自主支配的时间，地方教育部门2007年曾强调．所有义务教育阶段的各中小学统一于7月1日开始放暑假．9月1日正式开学。这个有益于学生身心健康的利好消息给广大中小学学生带来了福音。

班主任考核的“换位思考”

班主任，天下最小的主任，但其工作程度却是异常繁复与辛苦——每天总要面对着几十张面孔，既承担着端正他们学习态度、培养良好习惯的重任，又肩负着培养优良道德品质、关注学生心灵世界的使命。

班主任考核的“换位思考”

班主任，天下最小的主任，但其工作程度却是异常繁复与辛苦的——每天总要面对着几十张面孔．既承担着端正他们学习态度、培养良好习惯的重任。又肩负着培养优良道德品质、关注学生心灵世界的使命。

孩子，我们共享自信

这学期我教五年级语文。开学第一天，我在课堂上指名一个学生读课文，这个学生读书时吐字含糊不清，我开始以为她只是有点紧张，正准备给她鼓励时我忽然发现原来她患了先天性的唇裂，因而发音受到了影响。我一时忐忑不安，生怕其他同学的嘲笑会伤了这位同学的自尊。出乎我意料的是，这名同学结结巴巴地读完一小节，其他同学自始至终都没有发出唏嘘嘲笑声，我终于放下心来。

信任绽放美丽

【案例】 本学期，我接手一年级，一个叫萌萌的小女孩让我倍感困扰——她从不与人交流。课间身影孑然如出群孤雁，尤其是中午就餐时，她呆立桌旁一口不吃。生活老师见状劝说、喂她也无济于事。我寻求家长的支持，得到的信息令人嘘唏：萌萌自小就是这样，见到外人就木然不知所措，更甭说在一起吃饭了。

评价是一门美的艺术

精妙的评价会给生活带来清新的气息，产生意想不到的美学效应。

铁球穿铁环

科学课上，李老师拿出一个实验架，一个拴着铁球的铁链，一盏酒精灯和一个铁环，还有一个装有冷水的烧杯。

请倾听孩子的“心跳”

为了全面了解班上学生的心声，我组织了一次作文练笔，题目是《我的烦恼》，要求学生真实坦露自己的烦心事。投石入水，激起涟漪千重。在学生的作文中，展露出了一个个“心”天地，让我惊奇地发现，不少学生平时虽讷于言，其实内心却有着丰富的情感世界，对身边的人和事有着自己独到的理解和审视。

值得思考的问题——读《做研究者，还是做“教书匠”?》一文有感

做研究者,还是做"教书匠"?相信不少青年教师都曾考虑过这个问趣——尤其是在今天这样一个推崇科研的时代。现实中一些人选择了前者,于是做课题写论文甚至著书立说,很快脱颖而出;一些人选择了后者,终日埋首于教学事务作业堆课堂,则始终默默无闻。结果便出现了这样的现象:做研究的人对"教书匠"不以为然,认为那是一种落后;"教书匠"们对"研究者"也颇有微词,觉得在现时代做"教书匠"更需要奉献精神。所以,当本刊在今年第三期刊登王俊老师的《做研究者,还是做教书匠?》一文之后,反响几乎持续不断。不少青年教师给编辑打电话、发短信,表示对此有话要说。因此,本刊组织了这样一期讨论。

“细节”呵护师生情

为了激发学生的感恩意识，同时也给自己的工作寻找一面镜子，一次，我在班上组织学生以《师生情》为题进行习作练习：“回忆进入五年级的这大半年来，顾老师做的哪件小事让你感动，写清楚感动的原因，字数可多可少，但一定．要写发生在自己身上的真实的事情．不能凭空捏造。”

由一道语文试题想到的……

最近．学校组织了一次毕业班学生语文学业检测，其中有这样一道试题： 《闻官军收河南河北》一诗的作者是——，他被称为“——”。和他并称“李杜”的诗人是——，他在诗坛上被称为“——”。

追寻真正的和谐

案例： 现象1： 某些学校每次考试过后都要对成绩突出的老师给予几十元的奖励；对于平时在学校开展的各种创建、评比、竞赛活动中成绩突出的班级或个人，学校也会有所表示，此举目的是调动教师的工作积极性。但在一些办公室中，学校的这一举措已经被扭曲：同室的几个活跃分子倡议得奖者把奖金全部拿出来作为所谓的“聚餐基金”，谁不拿出来就群起而攻之。