仿中求变 仿中创新 “读—仿—创”习作教学的一点尝试

写作能力是语文素养的综合体现.笔者在习作教学中从"读-仿-创"三个方面对学生进行写作能力的训练,效果很好.

走出应试教育的怪圈——关于当前乡村语文、数学教师思想状况的调研报告

现象 "应试教育"早为国人所唾弃,学生不满,教师抱怨,家长指责,教育主管部门也作深恶痛绝状.一位教育界专家说,中小学教育多年来囚禁在"素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实"的牢笼里.……

在体验中成长 在习作中创新

在习作教学中，我们注意“以自然为背景，指导学生观察；以活动为载体，组织学生体验；以实践为契机，引导学生创新。”通过走进生活，感悟体验来获得丰富的习作素材，让学生自由放飞心灵，享受到成功的快乐，从而达到自我教育、自我创新的目标。