初中学生环境教育的实践与研究

当今世界,人类面临着严重的环境问题：全球气候变暖、酸雨频繁、臭氧层遭到破坏等。全世界约有11亿人生活在空气污染严重的城市中。有些地区的环境仍在受到破坏,如乱砍滥伐森林、乱排废水废气、非法开采矿山等。众所周知，人类必须依存于环境才能生存与发展，而要使人们保护环境及合理利用环境，就必须实施环境教育。

初中学生环境教育的实践与研究

通过学科教学渗透环境保护知识和在课外实践活动中对学生进行环境保护教育,很大程度上提高了学生的环保意识,增强了学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感,陶冶了情操,提高了综合素质,增强了环境保护的责任感。

金属活动性顺序典型应用

金属活动性顺序在化学中有着重要的应用，它是判断金属与酸、金属与金属化合物的溶液能否发生反应的重要依据．在具体分析中，金属活动性顺序还可用来判断金属是否过量及反应的先后顺序等诸多问题．

复分解反应常见错误探析

酸、碱、盐、氧化物之间发生的复分解反应，属于四种．基本反应类型之一。只有在满足一定条件后．复分解反应才能进行。我们在学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。现以几道典型试题为例，剖析在复分解反应概念及反应条件两方面出现的认知误区，会诊失分原因。

金属与酸反应图像题例析

金属与酸反应的图象题常涉及到金属的化学活动性、金属的相对原子质量、氢气的质量（或体积）、溶液的质量、溶质质量分数等知识．这类试题综合性强，对同学们的思维能力要求高．是各省市中考试卷中出现频率较高的试题。

用酸的性质解两例探究题

盐酸和硫酸是两种常见的、重要的酸，在水溶液中都能解离出H^＋，它们有许多相似的化学性质．熟练掌握稀盐酸、稀硫酸的化学性质可顺利解答有关酸的探究题．

金属活动性与金属回收

废旧金属的回收利用是保护金属资源、减少环境污染的有效措施之一．在解答金属回收类问题时，要用好、用活金属活动性的知识．

方法运用得当 框图推断自如

框图推断题容量大，覆盖面广，常涉及到物质的组成、性质、用途等知识．由于框图推断题能很好地考查分析问题、推理问题的能力，因而框图推断题成了历年中考的必考内容．类型不同的框图推断题，有着不同的解法，学习中必须探索方法，总结规律，寻找解答各类框图推断题的最佳突破点．现就常见方法的使用，举例说明．

围绕原理分析测定氧气含量的实验赏析

测定空气里氧气含量的实验装置多种多样，选用的药品也不尽相同，但实验原理大致相同，都是利用某种物质：与密闭容器里的氧气反应，使得容器内气压减小，借助进入容器内水的体积或注射器活塞的移动等，测出氧气的含量．在掌握实验原理的基础上，应学会对具体实验进行分析．

方法运用得当 框图推断自如

框图推断题容量大、覆盖面广，常涉及到物质的组成、性质、用途等知识．由于框图推断题能很好地考查考生分析问题、推理问题的能力，因而成为历年中考的必考内容．类型不同的框图推断题，有着不同的解法，学习中必须探索方法、总结规律，寻找解答各类框图推断题的最佳突破点．现就常见方法的使用举例说明．

两类“锈”题常相伴

铁是用途最为广泛的一种金属材料，是现代工业的基础。但是，每年因铁生锈而造成的损失巨大，必须采取各种方法来防止铁生锈。铁生锈条件的探究及防止铁制品锈蚀的方法是历年中考化学的重要内容之一。

三角函数在几何证明中的应用

三角函数知识，不仅能用于解直角三角形，在几何证明中也有广泛的应用，是中考的热点内容之一．灵活运用三角函数的定义、公式，能使许多几何题的证明更加简捷，起到事半功倍之效．本文略举几例说明如下．

复分解反应的条件探究与应用

只有在满足一定条件后，酸、碱、盐、氧化物之间才会发生复分解反应．理论上判断复分解反应能否进行，一般要考虑反应物的溶解性及生成物中有无沉淀、气体或水．若反应物中的离子结合后有沉淀或气体或水生成，则该复分解反应就能进行，否则就不能进行．我们应深刻理解并灵活运用复分解反应条件分析问题．

巧用基本图形解题例谈

《圆》是初中几何的重点，也是中考的热点．由于其内容复杂，综合性强，图形变化多，也成为学习上的难点．但若能熟记一些相关定理的基本图形，及时从复杂图形中识别或分解出常见的基本图形，掌握其构成、形式及所具有的性质，一切问题便迎刃而解．

《pH与人体的健康》考题解析

考题1 健康人的体液pH必须维持在一定范围内。如果体液pH超越正常范围，就会导致某些疾病的产生。胃液的pH＿＿7（选填“〈”、“〉”或“=”）。人体内的二氧化碳排出不畅时，会导致血液pH＿＿（选填“升高”或“降低”）。

人们看到水中鱼的一些特点

编者按：人站在岸上看水中的鱼，由于光的折射，看到的是鱼的“像”的位置．文中对此问题作了初步论述，有些问题尚未讲清楚．类似的文章我们收到了不止一两篇，可见这是当前教学中颇受关注，且没有共识的问题．

二氧化碳的制取考点追踪

二氧化碳的制取是初中化学的必考内容,追踪2007年各省市的中考发现,尽管考查形式变化多端,但考点基本不变,为了增强学习的针对性,取得事半功倍的效果,现将重要考点总结如下,并选择典型试题加以分析.