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浅谈初中小班化英语词汇教学
1
作者
冯学文
《科学大众(智慧教育)》
2015年第1期18-,共1页
小班化教育教学更有利于实施素质教育和学生的个性化发展,规模小、人数少的特点,给教师在英语词汇教学的方法和技巧上带来了思考,因此,教师要最大程度上提高词汇教学的效率和效果。
关键词
听说领先
消除惧怕心理
教法学法多样化
情感引领
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中小班化英语词汇教学
1
作者
冯学文
机构
大丰市草堰镇第二初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第1期18-,共1页
文摘
小班化教育教学更有利于实施素质教育和学生的个性化发展,规模小、人数少的特点,给教师在英语词汇教学的方法和技巧上带来了思考,因此,教师要最大程度上提高词汇教学的效率和效果。
关键词
听说领先
消除惧怕心理
教法学法多样化
情感引领
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈初中小班化英语词汇教学
冯学文
《科学大众(智慧教育)》
2015
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