巧用现代信息技术,优化小学语文课堂教学

现代教育背景下,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为教育教学的主要手段,能逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式和老师的教学方式的变革。将信息技术充分应用到小学语文教学中,能为教与学提供更为广阔的空间,使学生快速掌握新知识,同时为学生的长足发展奠定扎实基础,促使语文教学取得意想不到的效果。本文对巧用现代信息技术,优化语文课堂教学的策略进行了探讨。

浅析小学语文教学与信息技术的结合

科技的迅速发展增强了信息技术和各学科的联系。信息技术和小学语文的整合,对小学语文的改革和发展有着积极的意义。但在实际郑和中却存在很多问题,基于此本文笔者结合自身的教学实践,针对这些问题提出了一些解决措施,希望能够发挥信息技术在小学语文教学中的最大价值,推动小学语文教学的发展。

新课改下小学语文创新思维教学模式的应用探究

在小学语文教学活动中,对学生创造性思维的培养是一项重要的教学内容,通过系统开展创新思维培养,有助于教师快速提高学生的思维能力,也对提升小学生语言知识的应用能力有很大帮助,为了做好对创新能力教学的相关探索,本文从以下角度展开系统分析,提出开展创新思维教学模式的策略。

小学高年级语文写作阅读一体化教学策略探讨

人们现在对小学教育的要求越来越高,对小学各个科目的教学要求都在不停的提高。小学语文是小学中的主要教学科目之一, 在小学的教育中占有很重要的教学地位。语文写作与语文阅读都是语文教学的重要内容之一,两者的教学重要性都非常的高,是语文教育 的主要方向,培养好小学生这两方面的能力,非常的重要。本文就语文写作与阅读的一体化教学展开研讨。

选择材料 提高水平 给予鼓励

小学高年级语文朗读教学是很重要的,尤其是针对于小学六年级的学生。朗读能力的提高能够帮助小学生快速理解文章的内容,使他们有更深的感悟,也对提高小学生普通话的发音至关重要。新课标中明确规定要求小学5-6年级的同学能够流利地运用正确的普通话,有感情地朗读课文。由此可见,朗读能力对于小学高年级的同学的学习有着重要的意义和作用,本文则针对其进行探究。

为孩子营造课堂家园——浅谈班级教育均衡发展的策略之一

"妈……"王睿张开嘴喊了一半,寂静的教室里突然抬起六十多双眼睛看着他,王睿顿时红了脸,生生地把后半句"妈"咽进了喉咙,嘴里咕哝着:"我以为在家呢!"同学们这才反应过来,"哈哈哈哈"地笑开了花,一旁的老师也笑了,走到王睿身边,抚摸着他的头说:"睿睿,有事吗?"王睿不好意思地笑了,教室里渐渐安静下来……上述这一幕,作为教师特别是女教师的您一定经历过吧?笔者曾经历过多次,每次都是笑笑而过。

小学数学教学中"智慧作业"的设计

数学是一门实践性、综合性和逻辑性都很强的学科,能够培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力."智慧作业"是一种新型的在线作业模式,与互联网资源联通,能极大地提升学生的学习效率.本文研究了教师如何正确利用"智慧作业",提高数学作业的质量,使学生在完成作业的过程中整合知识、掌握概念、学以致用.

培养小学生逻辑思维能力的方法

随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,对素质教育提出了更高的要求,素质教育受到了越来越多的重视。培养小学生的逻辑思维能力,不仅有利于小学生思维能力的提高,还符合新一轮基础教育课程改革的要求。小学数学教师应该积极转变以往较为落后的教育观念,摆脱应试教育理念的束缚,积极突破以往较为单一的教学模式。一、逻辑思维在小学数学教学中培养的重要性人类的思维蕴含了较为繁多并且复杂的内容。

我的好同桌

提起我的同桌李玉婷,一股敬佩之情便油然而生。我总结了她的三大特点,现在我就来为大家介绍我的好同桌吧!我同桌的第一个特点就是像个高音喇叭。只要你走进吵吵闹闹的教室,第一个听到的声音就是她发出的。上课发言时,不管你在教室哪一个角落,都可以听到她的声音。