巧借微课提升高年级学生的语文阅读能力

语文作为各教学科目学习基础,对学生学习能力培养有着重要意义。本文以小学高年级学生为研究对象,探讨微课对于小学语文阅读教学的有效性。作为现代化电子信息产物,微课在课堂上的实际应用能够吸引学生的注意力,增强学生学习兴趣,提高学生课堂参与度,实现小学语文高年级阅读课堂的互动式教学。

小学作文教学观察能力的培养途径探究

观察能力是学生感性认识事物的基础能力,是学生接触新事物的基本手段,是促进学生智力发展的基础,也是学生发散思维、创新的必须具备的前提条件,针对学生"害怕作为"这一问题,通过提高观察能力及素养可以很好的解决此类问题,老师们在培养学生的观察能力时,需将先进的教育理念同学生个体条件及特点结合起来,不同学生的心理不同,老师需针对这一点来进行针对性的指导。