在小学语文教学中融入德育元素的策略研究

小学语文属于基础学科,对学生未来发展具有重要影响。但部分教师过于重视语文教学的工具性,缺少对其人文性的关注,导致语文教学缺少了“人情味”,不利于强化对学生道德情操的培养。为此,笔者针对性地了解了德育的概念,从挖掘学科教材中蕴含的德育元素、甄选符合学生发展需要的教学方法等角度入手,激活语文教学中的德育元素,可在陶冶学生心灵的同时,促进学生健康成长。

初中历史教学中如何培养学生的创新能力

以培养学生创新精神和实践能力为重点．深人推进素质教育，是培养创新人才的迫切要求。社会的变化．科技的发展，时代的进步，要求人们具有更高的自学能力。不断更新知识，只有及时获取新知识，新信息，新技术．才能跟上时代的潮流，作为一名教育工作者，在教学实践中．如何实施创新教育，变学生被动学习为主动同学．充分发挥学生的主体作用．是当务之急，下面谈谈我在教学实践中的具体做法。

小学英语教学中如何引导学生积极主动地提问

新课改指出学生是课堂的主人，但这种理念在教师平时的课堂教学中体现得却不明显。比如在英语课堂教学中师生问答形式较多，往往教师占主动（问的较多），学生占被动（回答的较多）。因此，教师在教学中要引导学生积极主动地提问，让学生真正成为课堂的主人。

巧设问题构建多元化小学数学课堂的策略探析

小学阶段是学生探求知识的启蒙时期,由于小学生身心健康发展还未成熟,对于数学知识的理解还不够透彻与全面,所以需要教师的引导与帮助,提问环节是课堂教学的重要环节,对于小学生的学习成长来说尤为重要。本文主要探讨巧设问题构建多元化数学课堂的有效策略,为提高数学课堂活力提出自己的建议与见解。

小议初中英语教学的高效性

初中英语是初中教学的重要学科，以培养学生的英语交际能力和语言运用能力为目的，如何在英语课堂上高效地进行教学，帮助学生更好地理解好运用教材中的英语知识，让学生理解到英语的美感，一直是广大一线英语教师的工作重点。笔者结合多年来的初中英语教学经验，认为应该提高学习英语的兴趣和效率，在此谈一些关于初中英语教学高效性的看法，仅供广大同仁参考。

小学语文教学中德育教育渗透路径探究

小学语文中蕴含传统文化、各类文学资料,正适合对学生进行德育引导,渗透德育信息,与语文的知识点融合起来,可自然而然的熏陶学生的心灵,让学生对语文知识有所领悟,深化的感受语文中的内在哲理。教师应在新课改的视野下,开阔语文的教育空间,开通语文的教学渠道,通过更加多样化的教育内容,引导学生展开德行思考,树立健全的价值观念,以身作则提高学生的德行意思。

探究小学数学教学生活化情境的创设

在课堂中创设教学情境目前逐渐成为教师开展数学教学的常用手段之一,教学情境不但能够帮助教师更好的解开高度抽象的数学内容与学生具体化思维之间的矛盾,使学生更轻松的完成对于知识的接收,也能利用一定的情境活动来培养学生的实践能力和创新精神。因此教师需要基于学生已有的生活经验出发,在课堂中为学生创设相关的生活化教学情境。本文对小学数学生活化情境的创设计进行简要分析。

初中英语教学中如何提高学生的听说能力

英语是国际语言中社交最广泛的语言之一．并且在英语教学中引导英语听说能力的提高是占有很大的比重，在中学英语大纲中规定培养学生的听说能力．所以教师为了在英语教学中加强英语听说能力的训练，教师就在平时进行了不断地改革和研究．实施了很多种有用的好办法能快速的提升学生在英语中的听说能力。

浅谈小学语文高段作文教学策略的探析

在小学语文教学中,作文教学一直以来都是一个重要的环节,随着学生年龄的不断增长,对小学中高段作文教学,也提出了更 多的要求。在小学中高段作文教学中,要如何更好地激发出学生的写作兴趣,从而促进学生写作能力的提高,成为教学内容的重中之重。

初中英语教学中的课堂导入措施分析

良好的课堂导入是初中英语课堂教学中的重要组成部分,初中英语教师对课堂导入的适当运用,能帮助学生更快地进入学习状态,有效提高初中英语课堂的教学效率。本文将合理的课堂导入与现有课堂导入进行对比,指出现有初中英语课堂导入过程中存在的不足,并提出有效的初中英语课堂导入策略。

差异教学在初中英语教学中的应用

随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,我国社会经济的发展越来越迅猛,与此同时,社会各界和家长越来越重视孩子的教育问题,尤其是英语教学,初中英语学习对孩子的成长和发展非常重要,如何有效的提升初中英语教学水平已经成为现在初中教学的重中之重,尽管学校实行了很多有效的措施改革英语教学方式,但是初中英语教学中还是存在这样那样的问题,这些问题直接影响着初中英语教学的教学效果,影响差异性教学在初中英语教学中的应用效果,怎样才能更好的在初中英语教学中应用差异性教学,直接决定着英语教学是否能够有效的提升。本文就我国初中英语教学现状进行了简要的分析,并且就此提出了加强差异教学在初中英语教学中的应用的具体措施,希望对我国初中英语教学水平的提升能够有所帮助。

浅谈初中英语语法教学

随着英语的国际化程度不断增强，我国的英语教育模式也需进一步更新，对于初中英语的教学来说，语法教学一直是教学大纲规定的教学重点，也是学生学习的难点，教师在进行教学的过程中，应该深入分析学生的学习情况，根据教学现状采取有效的教学方法，提高学生的学习效率。笔者结合多年来的初中英语教学经验，在此谈一些关于初中英语语法教学的看法，仅供广大同仁参考。

浅论初中化学教学中的多媒体运用

随着1984年世界上第一台具有多媒体功能的计算机问世以来，多媒体对教育、艺术、通信等领域产生了划时代的影响，尤其是教育领域，多媒体以其声文并茂、动静结合的表现形式，转变了传统的教学模式，极大地优化了教学过程。多媒体在课堂上的运用，是实施素质教育的需要，是优化课堂教学过程的需要。本文主要讨论了多媒体在初中化学课堂上运用的优势和现阶段的不完善之处，从而使多媒体技术在初中化学教学课堂上发挥更大的优势。

新课程标准下初中语文作文教学探究

新课程标准对初中语文作文教学提出了新要求,要求教师在作文教学中尊重学生的主体地位,培养学生的创新思维,将学生从繁重的课业负担中解放出来。本文以新课程标准理念为依据,对初中语文作文教学方式展开分析探讨。

多元化教学在初中数学中的应用

多元化教学模式是新课程改革中的创新教育方法,做好对其在初中数学中的应用分析,能够为提高初中数学课堂教学质量带来支持。笔者在本文分别对多媒体教学模式、游戏化教学模式、自主化教学模式以及合作式教学模式在初中数学课堂中的应用予以分析和探讨,希望能够为落实多元化教学模式地位带来积极作用。