大班节节奏活动：好汉歌

案例背景： 幼儿园节奏活动能增强幼儿的节奏感，通过幼儿的动作与思维、动作与乐器的交互作用，提高幼儿对音乐理解的敏锐度，促进他们的合作能力、意志能力、想象能力和创造能力。《好汉歌》是一首铿锵有力的、具有民族特点的歌，

大班美术活动《年年有鱼》

一、活动背景 年年有鱼是人们在过年时最常说的一句吉祥话，里面隐藏了一些丰富的文化含义，代表了人们对未来生活的一种美好向往。大班的孩子在绘画上有了一定的基础，能熟练地运用线条来作画，他们能用画笔把自己的感受、心中的想法表达出来。过年时，利用“年年有鱼”这个主题，在引导孩子们了解中国传统文化的同时，对培养孩子的审美情趣和创新能力也有着一定的意义。

浅谈混龄游戏在幼儿园童蒙养正教育活动中的实践

幼儿园教育是目前教育体系的重要组成部分,对幼儿的智力发育以及德育水平提升有重要的影响,所以重视幼儿园教育,不仅对我国的教育进步有重要的意义,对儿童成长也有突出的价值。对目前的幼儿园教育教学进行分析可以发现,传统文化在幼儿园教育实践中的渗透表现越来越明显,而幼儿园教育的童蒙养正强调也日渐突出。在童蒙养正教育实践中,利用多种方式让幼儿亲身参与、自我感知,其对具体的内容认知会更加的深刻,而幼儿对游戏有着显著的热情,因此在教育实践中积极的利用游戏方式是有突出效果的。本文就混龄游戏在幼儿园童蒙养正教育活动中的具体应用作分析,旨在为教育活动的实践开展提供帮助。

立足童蒙养正 助力幼小衔接

童蒙养正是一个始于儒家的儿童教育思想,童蒙就是对儿童早期的启蒙教育,养正指培养各种优秀美德和良好品质。3~6岁的儿童处于发展的关键期,培养学龄前儿童优秀的品质和促进幼儿良好的习惯养成,能为幼儿顺利进入小学奠定基础,促进幼儿长远健康发展。本文对立足童蒙养正,助力幼小衔接进行了探究。