冬日,我隐居在云南的天星小镇(组诗)

我们一直在做减法减去一秒一分一小时一天被减得越来越短减去一天

思维导图在化学教学设计中的应用

思维导图是发散性思维的可视化工具。将思维导图应用于化学教学设计,辅助学生构建直观、形象的化学知识网络,能使学生全面、快速地理解并记住化学知识,从而使化学教学达到事半功倍的效果。一、思维导图思维导图又称为"脑图"或"心智图",是英国记忆之父托尼·巴赞于1970年提出的。它让左半脑和右半脑在思维过程中协同运作,以树形分支延伸出去,形成一种树状思维,模拟人脑的工作方式,运用图文并茂的技巧,充分运用左右脑的分工,激活大脑皮层。

在教学中逐步培养学生的数学创新能力

素质教育的目标在于全面提高每个受教育者的素质，其中心内容是培养学生的能力，使得培养学生的数学能力成为数学教学的核心任务．数学能力主要包括运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和实践创新能力．所以，在教学过程中，教师应着力培养学生的运算能力，发展学生的思维能力和空间观念，使他们能够运用所学知识解决实际问题，并逐步形成数学创新意识．

梁广的诗

囚徒看身前一座雄伟的山。

深入开展教学研究 努力提高教学质量

我国教育教学研究已经开展了十余年,在教学研究的路上收获了不少成果,但是依然存在一些问题没有解决。教学研究对于提升教学质量具有直接的促进作用,笔者认为深入地开展教学研究很有必要,本文探讨了开展教学研究的方针和策略,为教学质量的提升提供可行的建议。

农村小学英语会话教学中思维导图的实践

英语会话教学是农村小学英语教学中的一大难点。文章基于思维导图展示会话话题以及相关信息，引导学生根据思维导图围绕话题进行会话讨论，并指导学生根据会话讨论绘制思维导图，以此探讨农村小学英语会话教学的有效性．