绿海甜园育新人——记大兴县第一职业高中副校长赵金亭

去年年底北京市从中小学、中等师范学校40岁以下青年教师中破格提升了167石高级教师,这是北京市加快青年教师队伍建设的战略措施。今后还将继续拨出专项指标,将这项工作坚持下去,并创造青年教师在国内外进修的条件。同时决定学校可增设青年副校长或中层业务干部,以加快青年干部的成长。本刊将陆续报道这方面的信息。

开拓中前进的大兴成人教育

开拓中前进的大兴成人教育郭奇大兴县地处首都南部，距京南三环路１３公里。全县面积１０３０平方公里，人口５２．３万，其中农业人口４４万。是全国“百强县”和“明星县”之一。大兴县农村经济的发展与成人教育的发展二者相得益彰，已初步形成了良性循环。回顾十几年来...

以心理素质为先导积极推进素质教育

"立足素质教育,提高办学质量",这是我县教育局党委在中小学教育工作会议上提出的奋斗目标.根据这一目标,我们在全县中小学启动了一项重要的实验工程,即在全县中小学推行"心理素质教育"实验.下面就几个方面介绍我县开展心理素质教育的情况.……

坚持全面发展 突出办学特色──记大兴县黄村第八小学

坚持全面发展 突出办学特色──记大兴县黄村第八小学大兴县教育局吴鸿奎专长的４０名学生和本校教师一起担任学生课外活动辅导员；学校组建１７个门类的课外小组，学生在丰富多采的活动中，培养自己的想象力、创造力和对艺术的兴趣。－２是学校与中国音乐学院合作，成立...

中心开花 四方结果——一种提高效益的办学方式

北京市大兴县发展职业技术教育的规划提出,要建好两所职教中心校:一所是面向第一产业,直接为农业生产服务的大兴县第一职业高中;一所是面向城乡二三产业的大兴县第二职业高中。

喜尝“科研兴教”的甜头

喜尝“科研兴教”的甜头目前，教育界对素质教育在理论上的探讨、争鸣较多，但在其实施途径的研究上，尚缺乏行之有效的策略。北京市教科院基础教育科学研究所副所长梁威同志主持的《初中生数学学习障碍研究》的课题研究成果———初中数学分层测试卡，在开辟实施素质教育...

一次不寻常的现场办公会

局长到学校现场办公的制度我们已经坚持半年多的时间了。今天,我们十来个局级干部来到黄村五小,和弱智儿童家长及校长、老师们一起举行了一次不寻常的品尝会。 大家围坐在五小的餐泉旁,一盘盘热腾腾、香喷喷的炒菜和饺子端了上来。

实施农村地区中学教育资源共享促进教育改革与发展

本文从“教育资源优化配置”的角度，着重探讨微观层次的教育资源配置问题——在资源总量分配既定的条件下，各类学校如何组织并利用有限的教育资源，使之发挥最大的效益。指出实施农村地区中学教育资源共享，是解决农村地区教育资源短缺导教育改革、发展的资源需求之间矛后的有益尝试。提出了“强弱结合，中心辐射”；“强强联手、优势互补”；“强弱兼并、以强带弱”三种农村地区中学教育资源共享体系设想。