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谈珠脑速算教学的几点体会
1
作者
王晓松
《黑龙江珠算》
1998年第1期35-38,共4页
珠脑速算以它独特的启智功能和教育功能越来越受到人们的重视。这一学科在全国各地都蓬勃发展起来,珠脑速算以其特殊的教学规律和教学方法,开发儿童智力,促进文化素质提高,同时开发人体潜在功能,做到一科突出多科受益。在应试教育...
珠脑速算以它独特的启智功能和教育功能越来越受到人们的重视。这一学科在全国各地都蓬勃发展起来,珠脑速算以其特殊的教学规律和教学方法,开发儿童智力,促进文化素质提高,同时开发人体潜在功能,做到一科突出多科受益。在应试教育向素质教育转轨的今天,起着不可估量的作用。
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关键词
珠脑速算
启智功能
教育功能
速算教学
教学规律
教学方法
小学
讲授水平
训练方法
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职称材料
浅谈应如何选拔珠脑算学苗
2
作者
姜庆兰
《黑龙江珠算》
1997年第2期11-11,共1页
教练能否培养出真正的优秀选手,关键在于选拔学苗,也就是教练的对象。
关键词
珠算教育
心算
儿童
遗传因素
记忆能力
下载PDF
职称材料
题名
谈珠脑速算教学的几点体会
1
作者
王晓松
机构
大兴安岭加格达奇区一小
出处
《黑龙江珠算》
1998年第1期35-38,共4页
文摘
珠脑速算以它独特的启智功能和教育功能越来越受到人们的重视。这一学科在全国各地都蓬勃发展起来,珠脑速算以其特殊的教学规律和教学方法,开发儿童智力,促进文化素质提高,同时开发人体潜在功能,做到一科突出多科受益。在应试教育向素质教育转轨的今天,起着不可估量的作用。
关键词
珠脑速算
启智功能
教育功能
速算教学
教学规律
教学方法
小学
讲授水平
训练方法
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈应如何选拔珠脑算学苗
2
作者
姜庆兰
机构
大兴安岭加格达奇区一小
出处
《黑龙江珠算》
1997年第2期11-11,共1页
文摘
教练能否培养出真正的优秀选手,关键在于选拔学苗,也就是教练的对象。
关键词
珠算教育
心算
儿童
遗传因素
记忆能力
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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1
谈珠脑速算教学的几点体会
王晓松
《黑龙江珠算》
1998
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职称材料
2
浅谈应如何选拔珠脑算学苗
姜庆兰
《黑龙江珠算》
1997
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