一次关于元宇宙的对话

元宇宙这一概念的横空出世,为未来社会移动互联技术发展注入了全新的想象力,作为一个全新的概念,元宇宙到底是什么?我们应该如何看待元宇宙的教育价值?元宇宙在教育场景中究竟有哪些可能应用?我们邀请上海师范大学黎加厚教授作为本期对话的主持人,与中小学教师、一线教育工作者共同探讨教育场景中元宇宙的各种话题。

教育微宇宙的探索

什么是教育微宇宙黎加厚:上一期的对话里,我们对元宇宙的定义展开了讨论,但面对元宇宙的高技术门槛,作为普通学校的一线教师,能否另辟蹊径?我认为可以根据现代极简教育技术倡导的“大道至简、实干为要”的精神,坚持应用驱动,立足现实可能,采用成熟且简单易用的工具进行虚拟世界的课程资源开发,终端设备利用普及的智能手机、平板电脑等,体验元宇宙的新型教学模式,为教育教学服务。

新课程背景下的古诗词教学现状

中华上下五千年,留下了许多文化瑰宝,其中之一便是中国古诗词。古诗词作为各朝各代流行性很强的一种文学语言形式,其在中国几千年历史中对儿童以及汉语言初学者有着很重要的启蒙性。进入新世纪,在新课程标准的背景下,古诗词教学迈入了新时代,但仍旧存在一定的问题,本文就新课程背景下古诗词教学的现状和对应解决措施提出一些探讨和分析。