开发校本教材 全员开展心理健康教育——内蒙古大兴安岭卫生学校心理健康教育回顾

内蒙古大兴安岭卫生学校对心理健康教育的探求最早可追溯到1987年，如何使学生了解自己的心理活动特点，学会自我心理调节，达到“开发潜能、行为良好、道德高尚，人尽其才、才尽其用”是学校的心理健康教育工作目标。

全科医生是社区卫生服务发展的必然趋势

随着科学的进步和社会的发展,医学模式由生物医学模式转变为生物学-心理学-社会医学模式,以医院和专科医生为中心的医疗卫生服务模式已经不能适应社会经济发展和满足社区对卫生保健服务日益增长的需求.据调查,我国上海病人平均住院日为21天,美国为7天,这种差别反映了我国社区卫生服务开展得不够,住院前后社区不能提供满意的服务.因此不管从社会效益还是从经济效益考虑,都必须提高我国的社区卫生保健服务水平,而要做到这一点,就必须积极建立和发展我国的全科医学,为社区输送合格的全科医生,从而推动社区卫生保健服务的发展.

冠心丹参口腔崩解片对缺血缺氧心肌的保护作用

目的观察冠心丹参口腔崩解片对缺血缺氧心肌的保护作用。方法采用小鼠常压耐缺氧法、小鼠气管夹闭法及垂体后叶素(Pit)和异丙肾上腺素(Iso)致大鼠急性心肌缺血法观察冠心丹参口腔崩解片抗心肌缺血的作用。结果冠心丹参口腔崩解片能显著延长小鼠常压耐缺氧和气管夹闭的存活时间,减轻垂体后叶素和异丙肾上腺素所致心肌缺血大鼠的心电图变化。结论冠心丹参口腔崩解片具有显著的抗心肌缺血缺氧作用。

浅谈数学概念教学中应注意的问题

数学概念教学是构成数学基础知识的重要组成部分,准确地理解概念是学好数学的前提,概念的引入、形成、理解、掌握、运用是数学概念教学中应该注意的问题。

同型半胱氨酸代谢与动脉粥样硬化的关系

同型半胱氨酸在正常人体内含量极少。一方面由于它在食物中的含量微不足道;另一方面机体义不能利用其它原料合成它。体内的同型半胱氨酸只来源于甲硫氨酸的分解代谢,而它的代谢去路却较广泛,除了可以从胆碱。

脂蛋白代谢与动脉粥样硬化的关系

动脉粥样硬化(简称As)是以动脉管壁脂质沉着,形成粥糜状病灶及纤维增生使管壁变硬为特征的多因素所致的疾病。它能使动脉管腔闭塞,限制一些重要器官如心脏。

维生素B_6治疗动脉粥样硬化的生化机制

维生素Ｂ_６治疗动脉粥样硬化的生化机制梁效海，韩毅（内蒙古大兴安岭林业卫生学校，克石市０２２１５０）关键词维生素Ｂ_６，动脉粥样硬化维生素Ｂ６（ＶＢ６）是一种水溶性维生素，它包括吡哆醇、吡哆醛、吡哆胺三种衍生物。它在体内作为辅酶参与氨基酸代谢、脂类代谢...

维生素B_6对家兔实验性动脉粥样硬化的影响

２４只新西兰雄性白兔随机分为三组，每组８只。第１组喂正常饲料；第２组加饲１％胆固醇和１％甘油三酯，第３组在第２组饲料中再加饲维生素Ｂ６（每天６０ｍｇ），实验１２周。结果发现第８周后高脂加维生素Ｂ６组动物血浆总胆固醇和甘油三酯浓度比单饲高脂动物低，差异有极显著性意义（Ｐ＜０．０１）；高密度脂蛋白胆固醇没有差异．１２周时处死动物测量主动脉粥样硬化病变面积发现高脂加维生素Ｂ６组动物比单饲高脂动物小（７５．８±９．０％对８５．０±５．４％），差异有显著性意义（Ｐ＜０．０５）。这些结果提示维生素Ｂ６能减缓高脂所致的动脉粥样硬化的发生和发展。

维生素在防治动脉粥样硬化中的作用

维生素在防治动脉粥样硬化中的作用内蒙古大兴安岭林业卫生学校梁效海综述朱天申审校动脉粥样硬化（Ａｔｈｅｒｏｓｃｌｅｒｏｓｉｓ，ＡＳ）是以动脉管壁脂质沉着，形成粥糜状病灶及纤维增生使管壁变硬为特征的多因素所致的疾病。此病的发病原因未完全定论，但已肯定，此...

浅谈个别谈话在医德教育中的运用

个别谈话是解决具体医德问题的重要方法 ,个别谈话必须作到以情感人 ,真实可信 ,对症下药 ,选择时机 ,注意表达方式 ,才能收到好的医德教育实效 。

浅谈高职护理教育的实习管理

近年来,自主招生的放开和普通高校的扩招,给中等专业学校招生工作带来很大冲击,加上中等专业学校培养的护理人才已不能满足临床需要.我校针对这种情况,为适应社会发展的需求,培养实用型人才,于2002年开始招收五年一贯制的高职护理学生,同时根据高职护理教育特点,调整了教学计划,在人文学科如英语上加大了重视程度,适当增加了选修课内容,把培养学生专业实践能力作为重点.笔者多年来从事实习管理工作,现就高职护理教育实习谈点看法.

提高病理学教学质量的几个环节

课堂教学质量的提高是教学的核心。在学生年龄小、文化基础差的情况下，如何激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习，一直是中等职业教育所关注的问题。结合多年的教学经验，谈谈提高病理学教学质量的几个重要环节。

人体解剖学考试设计的探讨

人体解剖学是医学的一门重要基础课,传统的人体解剖学考试存在一定的不足,现在考试中利用教学过程和学生学习中经常使用的图谱对学生进行考核,效果比较理想。

人体解剖学教学中粉笔画的应用体会

人体解剖学是一门形态科学,所以在人体解剖学的教学过程中,形象和直观性手段的运用,就显得十分必要.作者在多年的教学实践中,对粉笔画在教学中的重要作用和良好效果深有体会.现简要介绍如下.

普济消毒饮加减治疗扁平疣

自2007-2009我采用普济消毒饮加减制剂内服,药渣外擦治疗扁平疣166例,经1个疗程治愈99例,(59.6%)2个疗程治愈41例(24.7%)3个疗程治愈20例(12.1%)5—10个疗程治愈6例(3.6%)随访一年无一例复发,特别是病程短,年龄小的患者治愈时间明显缩短。其效果甚佳,与单纯用阿昔洛韦效果甚好。

完形填空题的设计与解题思路

完形填空又称综合填空,它兼有主观考试和客观考试的优点,被认为是目前最先进的现代化试题;是考查学生阅读、理解、分析、推理、判断、运用等方面综合能力的题目。