半刚性混合料试验总结

本文结合半刚性混合料这一新型的道路建筑材料,通过对半刚性混合料系统岛强度试验,进行了一系列的强度和稳定性研究,评价其路用性质,对半刚性混合料的各方面筑路影响因素进行了分析,同时对其前景及不足进行了预测与评价,得出了相应的结论。

森林抚育间伐效果比较及间隔期和强度的确定

抚育间伐是森林培育的主要经营措施之一,也是利用木材的方式之一,因而具有双重经济意义。为了在林业生产实践中把握好抚育间伐时度,并适当的评价其效果,新林林业局与林经所密切合作,利用他们多年来收集的抚育间伐标准调查资料,对抚育间伐效果、间隔期和强度等方面的问题进行了初步分析,现将结果总结如下。

静态数学模型发现系统的发现推理机制

阐述了用于多种静态数学模型发现系统ＦＤ８的发现推理机制及原理，提出发现推理的组合模板匹配方法和误差判别切换算法．

伐区采、育、用统筹生产法的研究

伐区采、育、用统筹生产法,是在华罗庚教授倡导的“双法”的具体指导下,于1973年由大兴安岭林区新林林业局塔源林场的职工和科技工作者共同创造的。采、育、用统筹生产法,对于合理经营利用大兴安岭森林资源产生了重要影响,带来了巨大效益。本文拟对采、育、用统筹生产法的基本内容,理论依据及其有关问题进行概要的分析和探讨。一、采、育、用统筹生产法产生于林业生产实践大兴安岭林区是全国唯一的寒温带林区,这里成过熟林多,林型和植被群落复杂多样,林木生长率低,公顷出材量小;气候高寒,树干易脆断,原条摔折率高。但天然更新条件尚好。伐区生产实践迫切要求改革生产工艺,充分利用好现有森林资源,加快培育后备资源,提高林木生长率,扩大林地面积。从劳动组织和管理体制看,历年经验表明,

浅谈对课堂教学重点的认识

在过去和现在的教学中,人们都主张突出教学重点,由于对教学重点内涵的理解不同,所以产生了种种错误的认识。一、在教学目的方面:传统的教学论认为,教学目的主要是为了让学生获得基本理论知识和基本技能技巧。学生掌握了"双基"似乎就能自然而然地形成各种能力,几乎课堂教学都为升学。