期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
校本研修中存在的问题与应对策略
1
作者
黄耀华
侯晓红
+3 位作者
柯永钦
徐学理
段爱武
余晓华
《湖北教育》
2014年第12期58-59,共2页
新时期校本研修体现出研训一体、学校自主、网络拓展、形式多样等特征。校本研修是学校开展教师继续教育、提高教师执教能力、促进学校内涵发展及学习型学校建设的主要方式与渠道。
关键词
校本研修
学习型学校建设
教师继续教育
学校内涵发展
研训一体
执教能力
新时期
自主
下载PDF
职称材料
题名
校本研修中存在的问题与应对策略
1
作者
黄耀华
侯晓红
柯永钦
徐学理
段爱武
余晓华
机构
大冶市中小学教师继续教育中心调研组
出处
《湖北教育》
2014年第12期58-59,共2页
文摘
新时期校本研修体现出研训一体、学校自主、网络拓展、形式多样等特征。校本研修是学校开展教师继续教育、提高教师执教能力、促进学校内涵发展及学习型学校建设的主要方式与渠道。
关键词
校本研修
学习型学校建设
教师继续教育
学校内涵发展
研训一体
执教能力
新时期
自主
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校本研修中存在的问题与应对策略
黄耀华
侯晓红
柯永钦
徐学理
段爱武
余晓华
《湖北教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部