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变“应付型”校长为“教育家型”校长——浅谈校长负责制
被引量:
1
1
作者
柯有松
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
1993年第1期77-78,共2页
中小学校长难当,农村中小学校长更难当。笔者最近接触的二十几位中小学校长中,就有十几位想辞职,其中农村中学校长居多。难在哪里?难在他们缺乏“自主权”。身为一校之主,而不少地方又不能“自主”,这就务必使工作呈“应付型”。在改革...
中小学校长难当,农村中小学校长更难当。笔者最近接触的二十几位中小学校长中,就有十几位想辞职,其中农村中学校长居多。难在哪里?难在他们缺乏“自主权”。身为一校之主,而不少地方又不能“自主”,这就务必使工作呈“应付型”。在改革开放的大潮中,我认为应当实行校长负责制,扩大校长办学自主权,减轻校长工作负担,变“应付型”校长为“教育家型”校长。
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关键词
校长工作
办学自主权
中学教育
自主办学
学校办学经费
教师待遇
办学实体
教学骨干
贫乐
学校管理工作
下载PDF
职称材料
题名
变“应付型”校长为“教育家型”校长——浅谈校长负责制
被引量:
1
1
作者
柯有松
机构
大冶陈镇贵中学
出处
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
1993年第1期77-78,共2页
文摘
中小学校长难当,农村中小学校长更难当。笔者最近接触的二十几位中小学校长中,就有十几位想辞职,其中农村中学校长居多。难在哪里?难在他们缺乏“自主权”。身为一校之主,而不少地方又不能“自主”,这就务必使工作呈“应付型”。在改革开放的大潮中,我认为应当实行校长负责制,扩大校长办学自主权,减轻校长工作负担,变“应付型”校长为“教育家型”校长。
关键词
校长工作
办学自主权
中学教育
自主办学
学校办学经费
教师待遇
办学实体
教学骨干
贫乐
学校管理工作
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
变“应付型”校长为“教育家型”校长——浅谈校长负责制
柯有松
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
1993
1
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