健康教育在小儿癫痫患儿临床治疗中的具体运用分析

探讨健康教育在小儿癫痫患儿临床治疗中的运用。方法:随机选取大化县人民医院2019年1~6月收治的62例癫痫患儿开展本次研究,将62例患儿随机分成两组,其中对对照组患儿实施常规健康教育,对观察组患儿实施针对性健康教育,比较两组患儿及其家属对疾病的认知程度、服药依从性及院后随访期间两组患儿癫痫发作情况。结果:两组患儿行护理前,患儿及其家属对疾病的认知程度以及服药依从性无明显差异,行不同的健康教育之后,观察组患者及其家属对疾病的认知程度以及服药依从性显著优于对照组患儿,院后随访期间观察组患儿的癫痫复发概率显著低于对照组患儿。结论:对小儿癫痫患儿在临床治疗期间实施针对性健康教育,有助于患儿积极地配合大化县人民医院的临床治疗,提升小儿癫痫患儿的临床治疗效果。