如何提高中等职业学校学生语文水平

中等职业学校学生语文水平的提高，包括两个方面能力的提高，一是基础语文能力，也即语文素质的提升；二是专业能力的提高，即通过语文基础能力的提升，促进专业能力的提高，为以后就业创造机会或条件。本文就如何提高这两方面的能力作一番粗浅的探讨。

智能化大群饲养与限位栏饲养对妊娠母猪心理应激指标的影响

[目的]通过对母猪心理应激指标唾液皮质醇水平和淀粉酶含量的检测,探索自主研发的智能化母猪大群饲养模式与限位栏饲养模式下,活动空间对妊娠母猪心理状态造成的的影响,确立一种符合动物福利要求的母猪饲养模式。[方法]试验选用二产大长母猪58头,随机分成两组,对照组28头,采用传统的限位栏饲养,每头饲养面积1.43 m^2,试验组30头,采用智能化大群饲养,每头饲养面积2.6 m^2,其余饲养管理一致。于试验的1、3、8、10、15周及分娩前1周的第1天采集试验动物的唾液样本,检测唾液中皮质醇水平和淀粉酶含量。[结果]2种饲养模式下母猪的唾液皮质醇和淀粉酶均表现出相反的分泌趋势。第8周前,自主研发的智能化大群饲养模式下母猪的唾液皮质醇水平显著高于限位栏饲养,第8、10周2种饲养模式下试验母猪皮质醇水平无显著差异,第10周之后,大群饲养试验母猪皮质醇水平显著低于限位栏饲养的试验母猪。第3周前限位栏饲养的试验母猪淀粉酶含量显著高于大群饲养,第3周开始呈现相反情况,2种饲养模式下大群饲养母猪淀粉酶含量显著高于限位栏饲养的试验母猪。[结论]智能化大群饲养模式更利于妊娠母猪的身心健康,可推广应用。

规模化猪场粪尿的无害化处理

养猪业是我国畜牧业的支柱产业,在我国农业经济发展中占据重要板块。随着社会的发展和进步,环境问题已经成为人们关注的热点,而猪场废弃物是环境污染的重要来源。随着一系列环保法律法规的陆续颁布,生猪产业面临较大的环保压力,很多达不到环保标准的猪场被迫关闭。面对新的形势,必须加强猪场废弃物无害化处理技术的研究和推广应用,才能实现我国生猪产业的可持续发展。主要从我国养猪业环保问题现状、猪粪尿对环境的污染、规模化猪场粪尿清理工艺和无害化处理方式等方面进行综述,并提出相应的建议。

如何从事语文活动课教学

在高中语文教学新大纲中,强调让学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养、发现、探究解决问题的能力为继续学习和终身学习打下基础,强调学生在语文学习中的主动性、实践性。弱化对学生带有强制性的训练,强调学生在主动实践中获得知识,提高能力,提倡灵活多样的教学方式,鼓励专题性、探究性学习。语文活动课程应该符合这些要求。

赏识教育，现代教育新理念

赏识教育可以激发学生的思维、情感和学习动力，赏识的本质是爱，渴望得到尊重和欣赏是人性中最本质的要求，其特点就是注重孩子的优点和长处。在新课程改革之下，无论社会、老师还是家长，都要改变观念，把表扬带给每一位学生。家庭与学校应密切配合，坚持“以人为本”的理念，积极地进行赏识教育，最大限度地促进孩子的成长。本文结合笔者工作经验,对教学工作中如何运用赏识教育谈谈自己的体会。

浅谈高三历史学科三轮复习

高三阶段历史学课的复习，是教师指导学生对高中历史知识进行总结梳理，培养学生分析问题和解决问题能力的一个系统工程，高三复习的质量是决定学生高考成绩的关键。

高中化学教育如何发挥实验课的重要作用

随着新课改课程的运行,新的教学大纲已进入高中学生的生活。全新的课程制度、全新的教学要求,对高中化学老师又是一次高难度的考验。教育质量是教育事业的生命,而提高教学质量的主渠道是课堂教学。化学是以实验操作为主的学科,实验操作能够激发学生们的学习兴趣并能培养学生们的自主学习。为了提高化学教学质量,老师在实验课过程中一定寻找效率高的教育手段。

中学化学教学中的环保教育

中学化学教学不仅是对学生进行化学的基本概念、基本知识、基本技能的传授,而且还应对学生进行环保教育。1999年6月5日是国际首次"世界环境日",它提出了"拯救地球就是拯救未来"的口号。2011年"六.五"世界环境日中国主题是:"

论化学实验教学中的环保教育

环境污染、资源短缺、生态危机等已经成为世界性难题。造成环境污染的因素有很多,其中化学污染对环境、人类健康和社会发展的危害越来越受到全社会的普遍关注。中学阶段是一个人成长和发展的关键时期,在中学化学教学中加强对学生环境保护意识的教育。

金属与硝酸反应的计算

化学计算,是从量的角度认识和研究化学反应。初中化学对计算的淡化,使大多数学生对化学计算望而生畏,或虽努力钻研却是盲人摸象不得方法。本文对金属与硝酸反应的计算规律作了一些归纳总结,希望能对同学们有所启发。