山西大同大学医学院学生吸烟状况与相关知识、态度调查

目的了解山西大同大学医学生吸烟状况及相关知识和态度,为开展控烟工作提供依据。方法采用分层随机抽样的方法,对山西大同大学医学院437名学生进行无记名问卷调查。结果 437名调查医学生,尝试吸烟率为26.77%,其中男生为75.75%,女生为12.42%(P<0.05)。平均尝试吸烟的年龄为12.8岁,主要集中在10~14岁之间。男生现在吸烟率为35.35%,女生为0%(P<0.05)。超过80%的学生知晓吸烟是一种成瘾性疾病。不吸烟医学生赞同'禁止出售卷烟给青少年'、'禁止卷烟广告'、'在餐馆禁烟'、'在舞厅、酒吧等场合禁烟'和'在封闭的公共场所禁烟'的比例分别为94.02%、79.10%、88.81%、74.13%和95.52%,均高于吸烟医学生比例,差异有统计学意义(P<0.05)。2组约80%的学生均认为医务人员应该在劝告病人戒烟中应该起到重要的作用。结论为了控制吸烟,对医学生进行健康教育是十分必要的,而且这种教育应在中小学阶段开始。男生应成为控烟教育的重点对象。

教育技术专业综合创新训练项目课程的实践与思考——以山西大同大学教育科学与技术学院为例

山西大同大学教育科学与技术学院自2015年修订人才培养方案以来,开展本科生的综合创新训练项目已经两年.该项目作为实践教学的延伸,要求大学生从研究角度出发,以项目为导向进行集中实训,提高了学生的综合实践创新能力.本文总结了近两年开展综合创新训练项目的经验,从选题、项目实施、评价、反思等方面做了一些思考,提出了一些改进措施,以期丰富学生的实践能力培养渠道,探索创新人才培养模式.

论地方高校图书馆复合型馆员的素质建设——以山西大同大学图书馆为例

信息技术高速发展为标志的时代背景要求高校图书馆拥有更多的复合型馆员来适应。通过问卷法和访谈法对山西大同大学图书馆员素质进行调查,发现目前存在的问题有:缺乏职业认同感,信息服务意识不强;缺乏图书馆学、情报学等专业训练,信息收集加工能力有所欠缺;馆员学历层次不高,信息服务链尚未完善等,研究提升图书馆员素质的途径,以期通过多种渠道来提高图书馆员整体服务的能力。

基于互联网的《泛函分析》混合式课堂教学实践——以山西大同大学为例

本文针对山西大同大学《泛函分析》课程实施的基于“SPOC+部分翻转课堂”的混合式教学模式的具体实践,为互联网时代高等教育课堂教学改革和教育创新发展提供新思路.

基于恐龙展馆的科普学习游戏设计研究——以大同市博物馆为例

本论文以大同市博物馆恐龙展馆为原型开发了一款教育游戏,通过闯关的形式将恐龙科普知识融入其中,让参观者在实际参观博物馆的同时结合开发的此款小游戏,使得参观者加深对恐龙知识的了解并获得了认知的提升,增强了参观时的娱乐性。

从大同市师范教育的现状看教师教育专业化的发展趋势

随着世界教师教育专业化的不断发展,传统的高等师范教育专业设置狭窄,培养模式单一的弊端更加显露,教师教育专业化、多元化的需求已成为对高等师范教育与时俱进的呼唤。本文针对当地实际,从四个方面提出了改进措施。1、调整师范教育模式2、强化教育课程的师范性3、更新教育科学内容4、加强职前职后培训的连贯性。

高校图书馆在大学生素质教育中的优势

高校图书馆在提高大学生综合素质方面具有得天独厚的优势,图书馆应当利用自身有利条件,充分发挥教育职能,为培养新型人才,推动素质教育做出积极贡献。

水试法和火试法在中药性状鉴别中的应用

在中医药高等教育中,注重实验教学,合理利用实验室各种资源,逐步完善实验教学体系,才能适应时代和教育发展的需要,培养出理论和实践相结合的高质量中医药人才[1]。 从2014年开始,我校医学院对中医本科学生的中药学实验教学进行改革。为提高中药实验教学质量,加强了中药标本实训教学,目的是加强学生识药、认药的实践能力[2]。为拓宽学生的学习视野,对中药性状鉴别中水试法和火试法的内容分组学习,先让学生根据有关问题查找资料,讨论研究,

推进高校教师专业发展 提高教师教育教学能力

加强和加快以教师教育教学能力提升为核心的高校教师专业发展,是高校迫切需要开展的工作。针对目前我国高校普遍存在的教师教育教学能力与提高人才培养质量的现实需求不相适应的一系列问题,有必要借鉴发达国家教师发展的先进经验;建立专门的教师专业发展机构,为教师的教育教学能力发展提供培训和咨询服务;建立激励教师提升教育教学能力的机制;完善基层教学组织,健全老中青教师"传帮带"机制;并依托"本科教学工程",全方位地采取措施,全面提高高校教师的教育教学能力。

高校教师翻转课堂胜任力现状与对策研究——基于S校一线实践教师的调研

目前翻转课堂已成为高校课堂教学改革的主要选择,越来越多的教师加入此行列。在翻转课堂经历了从舶来品借鉴到本土化实践的由浅及深的研究历程后,高校教师翻转课堂胜任力的现状如何,值得探究。本文以某高校进行翻转教学实践的一线教师为调研对象,参考高校教师翻转课堂教学胜任力模型,从教师动机、认知、行为几方面设计问卷,了解目前高校教师开展翻转课堂的动机、基本认知和适切性认知情况、翻转课堂过程中遇到的认知与技能问题,最后以此为基础提出提升高校教师翻转课堂胜任力的对策。

增强现实(AR)技术在教育中的应用案例研究

本文搜集了增强现实(Augmented Reality,简称AR)技术在各个不同教育领域中的应用案例,分析并研究了增强现实(AR)在现代教学中的发展潜能和趋势。通过分析搜集的AR在教学学具开发、教育游戏开发、学科教学、电子书开发、物体建模、职业培训等六个教育领域中的应用案例,总结出AR在教育的应用中展现出的优势、不足,并给予相应的解决对策,为AR在教育领域的应用研究提供一些参考资料。

教师专业发展视域下高校教师实践能力发展研究

我国高校教师特别是青年教师的实践能力普遍较低,难以胜任学生良好实践能力的培养任务。究其原因,一是传统教育思想观念的影响,二是教师队伍建设结构的缺失,三是缺乏高校教师实践能力培养的政策机制。因此,为彻底扭转这种局面,有必要进一步更新教育观念,强化实践意识,通过制定培养规划,建立培训机制,推进产学研合作,选聘兼职教师等一系列措施,全面提高高校教师的实践能力。同时,还应充分发挥政策导向作用,如改革现行教师职称评审制度,建立有效的考核激励机制,以及出台促进产学研合作的政策法规等,有力推进高校教师实践能力的发展。

融媒体时代地方新闻院校转型策略

地方新闻院校承担着为地方培养新闻传播人才的使命。在融媒体时代,这些高校应用性转型的起始点和落足点应是融媒体人才的培养。具体实施时,第一、二学年,打破学科壁垒的优质课程组合,能够奠定学生宽厚的学识基础;第三学年的专业集成化实践,可强化学生的融媒体意识;而第四学年跨越校企界限的专业化培养,则完成了理论与实践的完美结合。这种2+1+1的模式可以为地方新闻院校的转型提供借鉴。

西方国家高校教师专业化的经验与启示

西方发达国家非常重视教师的专业化建设,而且在推进高校教师的专业化进程中,积累了相当丰富的经验。分析并总结这些国家在促进教师专业化方面的经验,为我国高校全面实现教师专业化提供有益的启示。

基于Schoology的翻转课堂教学模式研究——以“C程序设计”为例

本文阐述了在“C程序设计”课程教学过程中采用O2O线上线下翻转课堂的教学方式，探讨了Schoology平台下实施翻转课堂的流程，反思了翻转课堂实施过程遇到的问题，希望能够为普通院校实施翻转课堂提供一个可参考的案例。

论营改增对物流业税务管理的影响

营改增对各行业产生较大的影响,对于现代物流业来说,不仅行业税负上升,同时还存在工作划分不清的局面,出现增值税抵扣链断裂等问题,与改革的初衷相距甚远,严重制约了物流业发展。做为国民经济行业,它对国民经济发展发挥着重要的作用,为探求营业税改增值税对物流业的影响,文章对营业税、增值税及营改增、物流业等相关概念进行描述,与物流业特点相结合,以物流业企业为实例,从各层面对物流业营改增后的影响加以分析,找到营改增后物流业出现的问题,找出解决这些问题的方法,使物流业与税收制度改革有效统一,实现真正意义上减税的目的,使物流业可以快速、稳定、可持续发展。

基于图像的人脸美感初探

在关系数据库中,为了实现以人脸图像为关键字段进行升序或降序排列,对计算机自动评析人脸的漂亮程度进行了初步探讨。采用主动表观模型提取人脸特征,将提取到的特征分为公共特征及私有特征两部分,公共特征用于识别性别,私有特征完成两块功能:计算"三庭五眼"比例值,获取人脸纹理信息。利用私有特征评析人脸的漂亮程度,用BP神经网络分类器在自建的OID人脸库中进行了实验,取得的效果与人类视觉审美相一致。不仅实现了对于单一测试者能输出确切的结果,而且对于多个测试者,能实现首先按性别分类,相同性别的测试者可依漂亮程度自动排序。

人脸图像特征的提取

人脸识别的研究是模式识别和人工智能领域内的重要课题,有着十分广泛的应用前景.人脸特征的自动提取是人脸自动识别过程中至关重要的一个环节.研究基于奇异值(SVD)分解的特征提取,基于SVD分解的特征提取处理后的正确率很高,计算复杂度也低.

Lotus Notes数据库与关系型数据库的数据转换

不同的应用领域存在着不同结构的数据环境,Windows中的ODBC(常用开放数据库互连标准)就是进行数据交换与操作的,作为目前办公自动化系统的主流开发平台之一的Lotus Notes使用的是文档型数据库,文中对文档型数据库和关系型数据库进行比较和分析,给出从文档型数据库到关系型数据库的数据转换方法.

基于提升小波变换的图像去噪技术

人脸识别系统非常复杂,其中处理的对象都是人脸图像数据.从现实中获取的图像包含各种噪声信号,使图像数据和现实差距太大.为了快速有效的去除这些噪声信号,对基于提升小波变换的图像去噪方法进行了详细研究.该方法在保持基于传统小波变换去噪方法的前提下,使去噪处理的计算量大大减少,去噪速度显著提高.