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题名浅析初中教师在教学过程中的作用及其发挥
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作者
武玉东
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机构
大同市城区三中
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出处
《山西大同大学学报(自然科学版)》
1997年第4期60-62,共3页
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文摘
教师被誉为“人娄灵魂的工程师”,“辛勤的园丁”,肩负着“教书育人”的重任,所有这些都概括了教师的作用,但是在教学过程的各个不同阶段,教师作用的发挥各有侧重。下面我就初中教师在教学过程中的作用及其发挥谈几点粗浅的认识。 一、初中教学过程的特点及教师的作用 所谓“教学过程”就是老师和学生为了实现特定的教学目标,以传授和学习文化知识为基础,以培养、发展学生综合能力、健全学生健康个性和全面提高学生素质为目的的过程。 在教学过程中,教学的特定目标就是要解决学生的现有水平与其教材所代表的社会需要之间的矛盾。而这一矛盾具体体现为学生的“学”与教师的“教”,其中学生的“学”是矛盾的主要方面。
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关键词
初中教师
教学过程
课堂教学
教师的作用
学生学习动机
学习兴趣
人生观
世界观
综合能力
教书育人
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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