-
题名基于GIS的铁路数字化车辆系统的研究
被引量:1
- 1
-
-
作者
李峰
曹静
-
机构
大秦铁路股份有限公司湖东车辆段
大同市第十一中学
-
出处
《科技信息》
2013年第5期74-74,91,共2页
-
文摘
随着GIS技术的日趋成熟和广泛应用,本文根据铁路信息化发展的情况,提出采用先进GIS技术进行铁路数字化车辆系统的建设,以期达到利用既有资源提高车辆部门的生产效率,实现对生产过程及设备的有效监控和可视化管理,从而保证铁路运行安全。
-
关键词
地理信息系统(GIS)
数字化
铁路车辆系统
-
分类号
U270.11
[机械工程—车辆工程]
-
-
题名兴趣:走向成功的基石
- 2
-
-
作者
曹静
李峰
-
机构
大同市第十一中学
大秦铁路股份有限公司湖东车辆段
-
出处
《科技视界》
2015年第2期269-269,共1页
-
文摘
古人云:"知之者不如好知者,好知者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,是最基础的学习动力和源泉。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。兴趣是调动学生积极思维,探求知识的内在动力,也是引导学生进入知识宫殿的入门向导。
-
关键词
兴趣
数学教学
培养
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名初中数学中“二次函数”的教学策略研究
- 3
-
-
作者
张利
-
机构
山西省大同市第十一中学校
-
出处
《学生·家长·社会》
2021年第6期163-163,共1页
-
文摘
伴随着新课程改革在初级中学课堂教学当中逐步开始推行,数学教材与以前产生了很大的差异,所以在开展初中数学有关课堂教学过程中,老师要以课程目标开展的转换为根基,对新一代数学教学开展研究分析,这对老师来讲是一个新的考验。在对初中数学学科开展学习时,二次函数便是这其中一个主要內容,与此同时也是一个重点和难点。初中学生对二次函数这一部分內容进行掌握和灵活应用,能够提高其数学学科的综合实力以及思维逻辑能力。本文在阐述二次函数有关理念根基上,对二次函数有关教学策略开展深入探究。
-
关键词
二次函数
初中数学
教学策略
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名初中英语教学中如何提升学生口语表达能力
- 4
-
-
作者
宋春兰
-
机构
山西省大同市第十一中学校
-
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期64-64,共1页
-
文摘
随着素质教育的不断发展在初中阶段的英语教学中已经发生了很大的变化,教师不能再按照之前哑巴英语的教学方式去为学生讲课,而是能够让学生敢于开口去说英语,能够将英语运用在自己的生活中,这就对于学生的口语表达能力提出了一定的要求。教师首先就要纠正学生的发音,让学生有一个扎实的英语基础,然后在之后的学习中尝试开展纯英语课堂,创建一个良好的语言环境。最后,教师也应该将多媒体巧妙的利用起来,来激发学生的英语表达的欲望,得到一个事半功倍的教学效果。
-
关键词
初中英语
口语交际
提升策略
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析初中英语教学中的高效教学法
- 5
-
-
作者
赵志
-
机构
山西省大同市第十一中学校
-
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期183-183,共1页
-
文摘
英语作为一门国际化语言,具有重要的教学意义,国际化的推进带动中国经济文化的快速发展,而英语便是推进中国发展的桥梁,因此在对现代学生进行教学时,教师应该更好的借助学生的特点展开丰富的教学内容,让学生能够更好的融入英语文化的教学环境之中,逐渐提升自身的英语素养,达到现代教学的基本要求。初中阶段的学生处于学习的建设时期,如何能够结合学生的特点展开丰富的教学活动,是教师需要认真思考的问题。
-
关键词
初中英语
多样性教学
高效教学
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名关于微课在初中英语教学中的应用分析
被引量:1
- 6
-
-
作者
张路婷
-
机构
大同市第十一中学校
-
出处
《中华少年》
2018年第5期29-29,共1页
-
文摘
在新课程改革的背景下,英语教学也逐渐开始摆脱传统的授课模式。伴随着互联网的快速发展,学习所受的限制也愈来愈小,已经逐渐演变成了想学就学,不再受地点时间限制的终身行为。近几年来,在线教育迅猛发展,微课也随之兴起。本文重点论述微课在初中英语教学中的应用情况,阐述其重要性并有针对性的提出相应对策。
-
关键词
初中英语教学
微课
策略
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名关注教师身心健康 打造和谐教育
- 7
-
-
作者
陈芳芳
-
机构
山西省大同市第十一中学
-
出处
《生物技术世界》
2014年第7期166-167,共2页
-
文摘
今天,关注教师身心健康对打造和谐教育尤为重要。可是,现代教育有多少教师的身心健康仍在遭受着无尽的煎熬,普遍教师身心健康状况令人忧虑。这种煎熬的原因来自社会高期待与现实低定位的大碰撞以及追求"自我"价值的实现的困惑等方方面面的原因。打造出一份和谐的教育是今天追求的教育新理念,可是要打造和谐教育就需要内心和谐的教师,因为教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。为此,我们需要积极寻找身心健康状况出现忧虑的应对措施,让社会还教师以公正,让学校的管理努力维护教师的身心健康,共同为教师营造和谐宽松的精神家园,这样方能迎来一份明媚的教育春天。
-
关键词
教师身心健康
和谐教育
-
分类号
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-