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美国小学体育教学中的技术主题方法研究
被引量:
18
1
作者
刘继宏
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2013年第5期47-50,共4页
动作技能与动作概念是体育教学永恒的主题,学习者通过身体的活动来获得运动技能。为了厘清动作技能与动作概念两者在体育教学操作层面中的关系与价值,进而为对当前我国体育课程改革提出借鉴与思考,运用文献资料法、逻辑分析法、对比法...
动作技能与动作概念是体育教学永恒的主题,学习者通过身体的活动来获得运动技能。为了厘清动作技能与动作概念两者在体育教学操作层面中的关系与价值,进而为对当前我国体育课程改革提出借鉴与思考,运用文献资料法、逻辑分析法、对比法对美国小学体育教学中的技术主题方法进行研究。研究得出:技术主题方法围绕技术主题和动作概念展开教学;技术主题方法强调的是将来快乐参与体育运动和身体活动相关的基础技能获得,且教学内容具有鲜明的层次性;技术主题教学方法与传统的教学方法不同。
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关键词
技术主题
美国小学体育
体育教学方法
体育课程
动作技能
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职称材料
题名
美国小学体育教学中的技术主题方法研究
被引量:
18
1
作者
刘继宏
机构
大同煤炭职业技术学院体育部
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2013年第5期47-50,共4页
文摘
动作技能与动作概念是体育教学永恒的主题,学习者通过身体的活动来获得运动技能。为了厘清动作技能与动作概念两者在体育教学操作层面中的关系与价值,进而为对当前我国体育课程改革提出借鉴与思考,运用文献资料法、逻辑分析法、对比法对美国小学体育教学中的技术主题方法进行研究。研究得出:技术主题方法围绕技术主题和动作概念展开教学;技术主题方法强调的是将来快乐参与体育运动和身体活动相关的基础技能获得,且教学内容具有鲜明的层次性;技术主题教学方法与传统的教学方法不同。
关键词
技术主题
美国小学体育
体育教学方法
体育课程
动作技能
Keywords
skill themes
U .S .elementary school physical education
Physical Education teach-ing method
PE curriculum
movement skills
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美国小学体育教学中的技术主题方法研究
刘继宏
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2013
18
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