推进“科教兴市”战略 重振大同雄风

本文从科教在经济发展中的作用入手,深刻分析大同市的教育现状及人才结构现状,提出“抓住机遇、发挥优势、加大投入、引导社会办学”以及普及信息技术教育等思路,旨在加快培养和造就一批与社会发展结构需求相适应的人才。

常见“滑块-木板”模型分析

“滑块-木板”模型是高考中的难点和热点，本文通过对这一类题目进行分析、归纳、分类，试图希望学习者能通过揣摩过程翔实的范例，体会这类题目的一般分析方法，对其物理复习中的牛顿第二定律和摩擦力的复习有所裨益。

从函数与方程思想看高中物理的几个问题

高中物理解决问题的方法主要基于高中数学,亦即用数学知识与方法来描述物理情景.函数思想、方程思想是高中数学的基础,在高中物理教学中,许多问题从函数与方程的角度研究比较简单.本文以匀变速直线运动、类平抛运动、力学、电功率、电磁场中的几个案例来阐明这一观点.

对跳远助跑影响专项成绩的关键要素研究与分析

本文主要采用在总结前人所得理论基础上,参照山西师大运动队跳远专项训练,并融入表现较好的3名运动员训练实践,将跳远助跑从习得过程、习得方式、习得结果及结果应用等不同角度,以运动训练特殊性的训练原则对跳远助跑中对最终影响跳远成绩的各关键要素进行研究与原因分析,目的在于总结归纳出基层跳远专项训练高效性的训练学要点,为各层级训练实际的提供参考。

关于行政事业单位财政专项资金管理的思考

行政事业单位财务管理功能的增强,单位职能的提高,资金使用率的优化,这三者都与能否做好行政单位的专项资金核算有关。因此,要牢牢把握资金使用得监督与管理。

内部控制在行政事业单位资产管理中的运用

随着改革开放的脚步我国经济实现了质的飞跃,在对一些地方政府、行政事业单位上的经济投入也增加了许多,为了更好的帮助地方政府及事业单位开展活动,投入了更多的经费,而在一些地方政府及事业单位中主要是靠国家财政部门的拨款来增加预算。但是因为地方政府与事业单位有很大的数量,为了方便对政府与事业单位的财产进行有效管理,需要从政府事业单位的内部进行有效管控,对国家统一拨款与国家资产预算管理具有重大意义,此文将对地方政府与行政事业单位作为考虑对象,分析其对资产管理的现状,然后研究讨论如何进行有效的进行资产内部管控。

以电磁学仪器复习高中电磁场中的场力和运动

“人教版”高中物理电磁学部分涉及了三种场力和九种电磁学仪器。三种力是电场力、安培力和洛伦兹力。九种仪器是示波管、磁电式电流表、电视显像管、质谱仪、回旋加速器、速度选择器、磁流体发电机、流量计、霍尔元件。这些仪器涉及到了相应的场力和运动。本文通过上述仪器的原理和应用来说明电磁场中的场力及运动的特点。

以《闭合电路的动态分析》为例谈导学案教学

导学案教学引起许多中学效仿,但实际中真正该如何实施,各地根据学生的学情有所不同.本文以《闭合电路的动态分析》为例,阐述笔者在高二物理学科的导学案教学方式.

做一位有感染力的教师

本文以教育访谈的形式,讲述了一位经验丰富的物理老师（校长）的教育故事。梳理其职业发展的轨迹,围绕开展人文化育、钻研物理教学、狠抓学校管理等方面,抓住做一位有感染力的教师这一主线进行教育叙事,分析了教师感染力对学生的人格养成、学业发展以及学校宏观管理的促进作用。

浅谈如何提高初中语文的教学效率

教育的方式本质上是多渠道、多元化的,但是从学校教育的角度上看,课堂教学是最主要的教学方式,其教学质量的好坏,直接影响到了整个初中语文教学质量的优劣,对初中语文教育影响重大。因此,提高课堂教学的有效性,就成了提高语文教学质量的关键所在。

加强教学创新改革 提高初中音乐课教学质量

音乐课程是初中教育的组成部分,在学生全面素质能力的培养中是必不可少的。现代初中音乐教育是否能够很好地达到教学目标,就是取决于音乐课堂的教学效果。本文从音乐兴趣、改进教学策略、教师自我素质能力等方面,论述了不断提高初中音乐课教学质量和加强教学创新改革。

真诚做人 真挚为文

作文如做人,"真"为第一。教师在作文教学中,要引导学生积极进取,真诚做人,并学会思考与表达。而对学生的作文,教师要进行积极乐观的评价,以指出方向、促成进步为目的。

阅读个性化刍议

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读要因人而异、因时而异、因书而异、因地而异,只有这样,才能较好地实现阅读的个性化。

浅谈多媒体技术在高中物理教学中的运用

一直以来,教育都是作为我国的基本国策来实施的重点工程。与小学及初中教育教学注重基础相比,高中教学无论是从知识的涉及广度及深度还是内容的复杂程度都有了较大的提高,尤其是新课程改革以来,对于高中教学的要求有了很大的改变。从高中物理教学来说,不再局限于对学生知识点的考察,更注重对于学生综合分析能力、动手实践能力及实验操作能力的培养。为了教学质量和水平的提高,将多媒体技术融入高中物理课堂教学中发挥了巨大的作用,其直观、生动及高效的特点给教学带来了便利。在本文中,笔者结合自身教学实践经验,从阐述多媒体教学的概念出发,对高中物理教学中应用多媒体技术的具体方式进行了探析。

学生自主学习能力的培养

自主学习是我想学习、我愿意学习、我主动地学习；我自觉承担学习的责任，做学习的管理者，享受承担学习责任的快乐；而不是被动地学习、被强迫地学习。学生是教学活动中的主体，培养学生的自主学习能力也是新课改的必然趋势。本文结合笔者自己的教学经验，粗谈了一下在思想品德课堂中如何培养学生的自主学习能力。