采用多种教学手段 推进素质教育

在生物教学中，采用活化课堂教学、开展课外活动、设计研究性课题、布置社会调查和实践等多种教学手段，推进素质教育。

怎样上好一堂课

课堂教学是在教师的组织和主持下,按照教学大纲和教材的要求,有目的、有计划地完成既定任务而由师生一道参加的教学活动。显然,上课是教师具体实施计划的过程,是教学工作中一个主要的教学环节,也是一种主要的教学方式。人们长期以来一直把讲课作为传授知识的最主要的手段,因此讲课的好与坏,很自然的就成为衡量教学质量的一个重要标准。 怎样上好一堂课?对这个问题,每个教师都有自己的回答。如要备好课,了解学生水平与学习情况,要有的放失,少而精;要注意教学方法与讲课艺术;注意板书,对学生要严格要求等。所有这些当然都是有其道理的。在此根据自己的经验与体会,谈谈对这个问题的看法。

优化课堂教学是实施素质教育的主渠道

1课堂教学是实施素质教育的主渠道 要搞好素质教育,促进学生全面素质的发展,教师首先要解放思想,转变观念,真正确立课堂教学在素质教育中的中心地位.因为,学校教育活动的基本组织形式是课堂教学,课堂教学依然是实现教育功能,完成学生思想品德养成,知识信息传授,各种能力培养及身心素质全面发展的主要途径,是进行素质教育的主渠道.因此,教师一定要转变观念提高认识,树立起以学生的发展为本的思想,让学生真正成为课堂的主人,教学过程的主体,改变学生被动接受知识的局面.

浅谈数学概念的教学

全日制<中学数学教学大纲>(试行草案)指出:"正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提."要帮助学生建立正确的数学概念,不仅要求教师在讲授时从实际出发,讲清概念,还应针对数学概念的不同特点和学生的接受能力,认真选择、组织课内外练习,以求进一步理解数学概念.

浅谈语文教学中非智力因素的培养

在语文教学中要重视对学生非智力因素的培养,帮助他们树立远大的理想,培养浓厚的学习兴趣,增强自信心,激发情感动机和磨练意志品质等。