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AHP在煤矿安全培训重点影响因素分析中的应用
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作者 侯涛 《煤》 2017年第6期9-12,共4页
建立了基于AHP的煤矿安全培训分析体系,通过分析,发现培训的内容、教学管理以及教学手段是影响整个煤矿安全培训的主要因素,同时表明,AHP是分析煤矿安全培训的有效手段之一,可以为煤矿安全培训体系评价以及改善措施的制定,提供科学的指导。
关键词 层次分析法 煤矿 安全培训 影响因素 分析
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技工院校加强“工匠精神”教学理论与实践 被引量:1
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作者 程显冰 《内蒙古煤炭经济》 2017年第23期92-92,96,共2页
当前,在我国经济发展转型的时代背景下,工匠精神被赋予了新的时代内涵。我国要从"制造大国"迈向"制造强国",更需要工匠精神的传承和创新。技工学院作为培养技能人才的主阵地,担负着培养工匠精神的历史使命。
关键词 技工院校 教育教学 工匠精神 校企合作
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基于输出假设的大学英语阅读教学模式的有效性研究
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作者 程显冰 《中国校外教育》 2016年第8期91-91,54,共2页
阅读在外语教学中起着非常重要的作用。对于中国学生来说,由于缺乏语言环境,阅读是提高英语水平的主要途径。然而,在很长一段时间,受到Krashen的输入假设的影响,在外语教学中强调输入假设的功能,输出假设的功能往往被忽视,导致学生语言... 阅读在外语教学中起着非常重要的作用。对于中国学生来说,由于缺乏语言环境,阅读是提高英语水平的主要途径。然而,在很长一段时间,受到Krashen的输入假设的影响,在外语教学中强调输入假设的功能,输出假设的功能往往被忽视,导致学生语言能力的全面发展失败。为了提高学生的输出,通过输入假设和输出假设相结合,创建一个以学生为中心的阅读模式——在加大输入的基础上,着重提高学生的输出。 展开更多
关键词 阅读模式 输入假设 输出假设
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基于输出假设的大学英语阅读教学模式的有效性研究
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作者 程显冰 《中国校外教育》 2016年第12期84-85,共2页
阅读在外语教学中起着非常重要的作用。对于中国学生来说,由于缺乏语言环境,阅读是提高英语水平的主要途径。然而,在很长一段时间,受到Krashen的输入假设的影响,在外语教学中强调输入假设的功能,输出假设的功能往往被忽视,导致学生语言... 阅读在外语教学中起着非常重要的作用。对于中国学生来说,由于缺乏语言环境,阅读是提高英语水平的主要途径。然而,在很长一段时间,受到Krashen的输入假设的影响,在外语教学中强调输入假设的功能,输出假设的功能往往被忽视,导致学生语言能力的全面发展失败。为了提高学生的输出,通过输入假设和输出假设相结合,创建一个以学生为中心的阅读模式——在加大输入的基础上,着重提高学生的输出。 展开更多
关键词 阅读模式 输入假设 输出假设
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激励理论在技工院校教师管理中的应用
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作者 魏永明 《学园》 2013年第29期57-58,共2页
随着我国经济结构和产业结构调整步伐的加快,职业技术教育市场需求旺盛,因此对于技工院校教师素质的要求进一步提高。有效的激励是提高教师创造力和激发潜能的直接途径,只有通过各种有效的激励政策,才能够激励教师,提高其工作绩效... 随着我国经济结构和产业结构调整步伐的加快,职业技术教育市场需求旺盛,因此对于技工院校教师素质的要求进一步提高。有效的激励是提高教师创造力和激发潜能的直接途径,只有通过各种有效的激励政策,才能够激励教师,提高其工作绩效,进而提升技工院校培养技能人才的质量,推进技工院校的发展。 展开更多
关键词 激励 技工教师 管理 应用
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