暴雨条件下的辽宁省城市承载力评价研究——基于随机森林算法

暴雨是对城市有较大影响的一种极端气候事件,从暴雨影响的视角研究城市承载力,对丰富城市承载力研究和缓解城市内涝具有重要的理论和实践意义.将暴雨自然属性与城市社会经济状况相结合,构建暴雨发生条件下城市承载力评价指标体系,划分承载力等级标准,采用随机森林算法对辽宁省2001—2015年暴雨条件下的城市承载力进行实证分析,并通过与BP神经网络法所得结果进行对比,验证随机森林算法的适宜性.结果显示:(1)时间上,大连、鞍山、盘锦、沈阳各市暴雨条件下城市承载力等级逐渐增加;营口、丹东、锦州、朝阳、阜新各市承载力等级呈降低趋势;葫芦岛、辽阳、抚顺、铁岭、本溪各市则以稳定不变为主,个别年份存在较小波动,各市承载力整体水平差距较大.(2)空间上,暴雨条件下的城市承载力体现为由西部至东部的"增加—减少—增加"趋势.(3)各市暴雨条件下的城市承载力影响因子不尽相同,其中,建成区面积、人口城市化、排水管长度、水域面积、城市基础建设投资是关键因子.(4)随机森林模型泛化误差率(OOB)为9.32%,分类具有精度高、误差小、运作方便的特点,与BP神经网络相比更适用于承载力评价研究.

泛娱乐化时代高中语文诗教的价值向度

消费文化发展过程中的泛娱乐化现象,影响着青少年的认知模式、价值观、审美情趣等,高中语文诗歌教学应根据自身教学特点与教学优势,借鉴中国先秦诗教观念育人的方法,积极引导学生建立正确的认知模式、积极、健康的价值观与高雅的审美情趣,在求真、向善、趋美的价值向度引导下,把学生培养成为能够自觉抵御泛娱乐化不良影响的社会主义建设者和接班人。

逆向思维在英语阅读和词汇教学中的运用

所谓"逆向思维",也叫"反向思维"或"否定思维",是"求异思维"的一种。它是指站在事物的对立面进行思考,从习惯性思维或传统观念的相反方向进行思考。这种思维不拘常理,大胆质疑,打破有序思维定势的束缚,有利于培养创造性思维,使其思维活跃,导致新的发现和创造。在英语教学中,使用逆向思维,可以开阔学生的思维广度,改变学生的阅读视角,体验不同的阅读经历,培养创新意识。

略谈《林黛玉进贾府》中“笑”的内涵

本文从《林黛玉进贾府》一文中出场人物的不同的“笑”中,分析了每个人物每次“笑”的不同内涵所显示出的在贾府的身份、地位和性格,以此准确、鲜明地刻划了人物不同的个性,传达了无穷的神韵。

浅谈高中英语有效教学的策略

做好高中英语的教学策略规划非常重要,需要贴合教材大纲、提高听力、口语,掌握语法,词汇积累等三年的英语规划,决不可以稀里糊涂,而是在三年里快乐的有规律的学好英语,感受英语这门学科带来的魅力,不断的提升自身的英语水平。

小议初中英语阅读教学与学生阅读能力的培养

阅读在英语教学中处于重要地位,本文主要讨论初中英语阅读教学的现状,以及教师在日常教学中如何有目的、有成效地进行阅读教学,并培养学生正确、良好的阅读习惯,以提高其阅读能力。

陪伴学生的成长 守护学生的心灵

从事班主任工作,对我来说,是一个巨大的挑战。就个性而言,我是一个性情耿直,不善言辞的人,让我跟学生沟通,要达到春风化雨的效果,恐怕难度比较大,于是在担任班主任的第一天,我就跟班里的学生声明：我是一个说话不拐弯的老师,以后我们之间进行沟通,对错是非、快乐悲伤我们都直截了当。但是这么多年的班主任工作中,我不知道自己究竟能给学生多少帮助,但是自己的棱角却磨掉了不少,收获了很多,深知班主任工作绝不简单。

浅析初中英语阅读课教学策略方法

初中英语教学中,阅读教学一直是一个难点,现在社会对英语的要求也在提高.作为初中英语教师,要突破阅读教学的难题,提升学生的英语素养.英语阅读也是培养学生英语素养的重要组成部分.初中英语的重要性,也对英语教学有了更高的教学要求,学生在初中阶段英语学习要为之后英语学习打好基础.本文主要根据初中英语教学相关的教学分析,探究系相关转变措施.

初中物理生活化教学实验途径分析

针对目前我国教育与生活脱节的情况，教育改革提倡教学联系生活，提出了教学生活化的新型教学方法。而初中物理中涉及的光、声、电等，无一不与实际生活紧密相连。所以在初中物理教学中采用生活化的教学方法，能够有效地帮助学生理解物理、提高物理教学效果。

浅析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

英语作为初中生必修的一门功课,对初中生的学习意义十分重大。但英语终究是一门外语,对于从小接受母语学习的初中生来 说,在学习中存在诸多的问题,要想应新课程改革的要求,从根本上提升初中生的英语兴趣,英语教师要结合教材特点,采用多种教学形 式,激发学生的英语学习兴趣,促进他们用英语积极交流,从而有效完成预期的教学目标。

交互式电子白板在初中数学教学应用中的几点感悟

交互式电子白板应用于数学教学中,教学根据学生的个体差异,实施精准教学,帮助每个学生发挥特长,实现个性化学习和发 展。总而言之,交互式电子白板是一种非常有效的教学手段,对于提升教师教学效率与学生学习效率有着重要意义。而随着交互式在教学 中的不断探索,初中数学教学也将进入新时代。

浅谈高中音乐鉴赏课教学

高中音乐鉴赏课的开设,目的是培养学生音乐鉴别与欣赏的能力,学生具备这样的能力,才能对生活中接触到的音乐进行审美。

让历史课堂充满自由和欢乐

“这里是让你放松的地方,如果你学得累了,来听一节历史课吧”这是一句我在“自由课堂”上提出来的很受同学们欢迎的一句“名言”。多少年来,听到铃声走进课堂也成为约定俗成的戒律,为了考试走进课堂这是不用言语的共识。于是,求学者不得已来学,厌学者则干脆放弃。如何改变这种状况,让我们的孩子爱上历史呢?甚至说如何让学生自主来学习历史,这也是历史课改所提出的问题,所关注的问题。笔者认为,如果能让同学们带着自由和欢乐走进课堂,那课堂就可以成为他们放松的驿站了。

家庭参与的儿童创造力提升实践与价值启示——基于美国家庭创造学习计划的分析

以培养科学探索和创新精神为宗旨的创客活动是家庭教育的重要内容之一。在我国“家庭教育促进法”施行、国家“双创”和“双减”政策背景下,研究家庭参与的创客活动有其时代意义和价值。发源于美国麻省理工学院的“家庭创造学习计划”是一项促进家庭共同参与的儿童创造学习计划。分析“家庭创造学习计划”的基本实践,可在家庭创客教育的认知层面和实践方法层面分别给出启示。这对于丰富家校合作形式、促进场馆教育、提升社会化的家庭教育服务能力都有借鉴意义。

信息技术环境下高中学生语文个性化学习的研究

进入21世纪以来,信息技术成为了时代的主旋律,人们的生活方式发生了深刻的变革。学生们在互联网的影响下,逐渐对周遭的世界有了个性化的认知。传统的教学方式与学生的个性心理无法匹配,如何解决何种不适应?教育工作者认为信息互联网技术是学生个性化的因,那么就可以将信息技术融入高中学生语文教学中,以适应个性化的学生,满足学生的需求。本文将从以下几方面进行阐述。

盐酸环丙沙星含量的电化学

采用同位镀铋膜差分脉冲溶出伏安法测定环丙沙星，环丙沙星是临床医学上广泛应用的抗生素之一，其分子中含有弱酸性有机胺结构，可与Zn（SCN）4^2-形成离子缔合物沉淀，将沉淀分离后，用差分脉冲溶出伏安法测定沉淀中锌（II）的含量，间接测定环丙沙星的含量。实验结果表明：在0．5mol／L的支持电解质HSCN-KSCN中于-1．90V下搅拌富集180s后，进行阳极极化扫描，可获一灵敏的阳极溶出峰，线性方程I=0．03797C＋0．31262，相关系数r=0．9933，线性范围为1．5×10^-2-6．5×10^-2mg／mL，相对标准偏差RSD=1．97％，加标回收率为97．03％-100．19％。

高中化学在信息技术环境下的有效教学策略和方法初探

近年来,信息技术环境所支撑的多样化教学策略不断涌现,为高中化学教学创新提供了强有力的推动力。在新课程改革的背景下,高中化学教师应当重视分解信息技术的教学优势,使其与高中化学教学存在的问题进行互补,让高中化学课堂得以在信息技术的辅助下,充分呈现出其综合性、实践性和可操作性的特点,这不仅在很大程度上促进了高中化学高效课堂的构建,也让高中生化学核心素养的养成目标近在咫尺。

初中数学教学中翻转课堂模式的应用

信息技术与教学内容深度融合是新的教学理念,翻转课堂是为新的教学理念提出的一种新的思路与方法。两者的结合是基于信息技术的支持,对课上课下的知识安排进行颠倒,展开了以学生为中心的教学模式,它改变了传统的'灌输式''填鸭式'教学,不仅是注重教育信息化发展的要求,也是优化初中数学教学和提高初中数学教学效率的需要。为了适应时代的需求,我校积极引入了智能教学平台实施在线教学中。

浅谈数学教学中的翻转课堂

随着社会的进步,信息时代的到来,初中数学教学也迎来了新气象,翻转课堂教学模式开始引入数学教学活动中,借助现代化的教学理念,将传统数学教学被动学习的局面,转化为学生主动学习,提升课堂教学效率和教学质量。本文重要探讨数学教学中的翻转课堂。