初中音乐教学中学生审美能力的培养

音乐教学是培养学生审美能力的主要途径之一,而学生审美能力的提升对促进学生的全面发展有着积极的意义和作用,由此可以看出加强对音乐教学对学生音乐审美能力的提升具有较大的研究价值,对此本文以初中音乐教学为例对其进行了相应的研究分析。

基于合作学习视角下的初中政治教学的分析

新时期信息时代是科技竞争的时代,而竞争的成败往往取决于人们的合作意识。政治教育是结合了思想、理论、方法论的一门综合性极强的课程,需要学生掌握知识,并且能够联系生活实际,思想上,每个人都是以自己的认知与经验为中心的,理解存在一定的片面性,而小组合作学习,集思广益,恰恰有利于政治学习。

浅析德育教育在初中政治教学中的渗透

政治是初中重要基础课,也是促进学生学习政治理论、经济知识,养成良好道德情操的重要学科。在初中政治课堂教学当中应该对德育教育进行渗透,这也是培养学生德育素养的主要渠道,全面提升学生综合素养的基本保障。

初中政治教学中学生自主能力的培养

新课改明确要求教学要以学生为主体,培养、发展学生的综合能力。在当前教育环境下,教师的职能也在逐渐发生转变,不仅要对学生进行知识传授,更要加强对学生综合素质以及思维能力的培养。对于政治教学来说,是学生从小到大都要进行的一门课程,如果实行自主教学模式,不仅能够加强学生的知识沟通,也有效的促进了学生思维活跃,养成团队协作能力。